Plan de desarrollo profesional institucional: Fortalecimiento de los estándares de calidad de desarrollo profesional docente en la Escuela de Educación Básica Julio Abad Chica (Cuenca-Azuay-Ecuador)

El desarrollo profesional docente es un proceso espiral que impulsa la actualización permanente de conocimientos y habilidades pedagógicas. El plan de capacitación, instrumento propio de la gestión escolar y directiva, asegura la calidad educativa mediante estrategias de formación continua. No obstante, descuidar las necesidades de formación del personal, los escasos hábitos de autoformación y el deficiente trabajo colaborativo afectan el proceso de enseñanza-aprendizaje. El estudio busca fortalecer los resultados de los estándares de calidad relacionados con el desarrollo profesional que contribuya a la calidad educativa en la escuela Julio Abad Chica. La investigación se enmarca en el paradigma interpretativo, adopta un enfoque cualitativo de tipo descriptivo. Se emplea el método estudio de caso, pues busca interpretar la realidad de la capacitación institucional y la calidad educativa desde la concepción de los involucrados. El análisis de los resultados se realizó mediante categorización y triangulación. Los hallazgos muestran debilidades en el cumplimiento de los estándares del componente desarrollo profesional, atribuibles al bajo compromiso del equipo directivo en promover la formación continua del profesorado. Finalmente, se propone un plan de desarrollo profesional ajustado a la realidad institucional como propuesta de mejora del desempeño docente y directivo particularmente en el fortalecimiento del liderazgo pedagógico.

• Huvudupphovsman: Villa Castro, Tadeo Mesías (author)
• Materialtyp: bachelorThesis
• Publicerad: 2024
• Ämnen: calidad educativa; desarrollo profesional; enseñanza-aprendizaje; plan de capacitación; educational quality; professional development; teaching-learning; training plan
• Länkar: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3543