Estimulación de la comunicación verbal de un niño con autismo de cuarto año de la unidad especial Agustín Cueva Tamariz a través del sistema de intercambio de imágenes PECS.

Estimulación de la comunicación verbal de un niño con autismo de cuarto año de la unidad especial Agustín Cueva Tamariz a través del sistema de intercambio de imágenes PECS.

El propósito de esta investigación es desarrollar una propuesta de estimulación para mejorar la comunicación verbal de un niño autista de cuarto año en la unidad especial Agustín Cueva Tamariz, utilizando el sistema de intercambio de imágenes PECS. Se llevó a cabo un estudio de caso único con un enf...

Descripció completa

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Domínguez Delgado, Michelle Estefanía (author)
Altres autors:	Mendoza Quizhpi, Jennifer Nicole (author)
Format:	bachelorThesis
Publicat:	2023
Matèries:	Comunicación verbal Trastorno del espectro autista PECS Equinoterapia Autism spectrum disorder Verbal communication
Accés en línia:	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3110
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Ítems similars

El desarrollo de la comunicación verbal mediante un PECS en un niño con TEA de la Unidad Educativa Agustín Cueva Tamariz
per: Pulla Yunga, Daysi Estefanía
Publicat: (2023)

Sistema de actividades educativas basado en el método de Intercambio de Imágenes PECS para el desarrollo de la comunicación verbal en un estudiante de diez años con TEA
per: Bueno Marín, Thalia Estefania
Publicat: (2023)

Carpeta Interactiva Basada en el Método PECS para Desarrollar la Comunicación en un Estudiante con TEA no verbal de la Unidad de Educación Especial Nicolás Vásquez.
per: Corral Caivinagua, Tábata Morelia
Publicat: (2024)

Estimulación de la Comunicación No Verbal en una Estudiante con TEA Mediante el Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes.
per: Verdugo Tenemaza, Juan Pablo
Publicat: (2024)

Sistema PECS para estimular la comunicación verbal en un estudiante con Parálisis Cerebral del instituto de parálisis cerebral del Azuay IPCA.
per: Quiteño Yunga, Jonathan Manuel
Publicat: (2024)

Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes para Desarrollar la Comunicación no Verbal de un Estudiante con Parálisis Cerebral
per: Ponce Uzhca, Pablo Geovanny
Publicat: (2023)

Sistema de actividades para estimular el desarrollo de la comunicación verbal y no verbal en niños con parálisis cerebral de preescolar mediante el sistema de intercambio de imágenes PECS con una estimulación multisensorial.
per: Cabrera Coronel, Gerardo Samuel
Publicat: (2024)

Sistema pictográfico para la comunicación no verbal en un estudiante con trastorno del espectro autista TEA de la Unidad Educativa Especializada Agustín Cueva Tamariz.
per: Guachichullca Guiñansaca, Cristina Belen
Publicat: (2023)

Sistema de actividades para el mejoramiento de las habilidades sociales en un niño con tea en edad escolar
per: Buri Pacheco, Joselyn Mishell
Publicat: (2022)

Sistema de actividades para el mejoramiento de las habilidades sociales en un niño con tea en edad escolar
per: Buri Pacheco, Joselyn Mishell
Publicat: (2022)

Sistema de actividades para promover la comunicación no verbal en un estudiante con tea utilizando el método TEACCH en la Unidad Educativa Agustín Cueva Tamariz
per: Chillogalli Paucar, Pablo Andrés
Publicat: (2024)

La estimulación de la operante intraverbal en un caso con Trastorno del Espectro Autista del cuarto “B” de la Unidad Educativa Especial “Agustín Cueva Tamariz”
per: Fernández Suquilanda, Bernarda Cristina
Publicat: (2022)

La estimulación de la operante intraverbal en un caso con Trastorno del Espectro Autista del cuarto “B” de la Unidad Educativa Especial “Agustín Cueva Tamariz”
per: Fernández Suquilanda, Bernarda Cristina
Publicat: (2022)

Programa de Intervención mediante la Relación Escuela – Familia para Desarrollar Habilidades Sociales en estudiantes con trastorno del espectro autista en la Unidad Educativa Especial Agustín Cueva Tamariz
per: Andrade Bermeo, Marlene Elena
Publicat: (2023)

Bloqueos PEC I y PEC II para manejo del dolor en cirugía oncológica de mama, revisión bibliográfica.
per: Villagómez Alvarez, Myriam Johanna
Publicat: (2022)

Metodología para el desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes con trastorno del espectro autista de la Unidad Educativa Agustín Cueva Tamariz
per: Buñay Vazquez, Cristhian Ronaldo
Publicat: (2021)

Metodología para el desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes con trastorno del espectro autista de la Unidad Educativa Agustín Cueva Tamariz
per: Buñay Vazquez, Cristhian Ronaldo
Publicat: (2021)

Sistema de comunicación por intercambio de imágenes-PECS para mejorar habilidades comunicativas y de interacción social en un niño con Trastorno del espectro autista de segundo grado de la Unidad Educativa Fiscomisional Educare, 2023
per: Morocho Poma, Miryan Alexandra
Publicat: (2023)

Intervención logopédica para desarrollar el lenguaje expresivo en un estudiante con TEA de la Unidad Educativa Especializada Agustín Cueva Tamariz.
per: Castro Guamán, Karen Estefanía
Publicat: (2023)

Estimulación del desarrollo de las habilidades comunicativas en un estudiante con parálisis cerebral
per: Guaman Ochoa, Lisbeth Estefanía
Publicat: (2023)

Guía de actividades basadas en el sistema PECS para desarrollar la comunicación de un estudiante con discapacidad intelectual
per: Medina Llivisupa, Yadira Samantha
Publicat: (2022)

Guía de actividades basadas en el sistema PECS para desarrollar la comunicación de un estudiante con discapacidad intelectual
per: Medina Llivisupa, Yadira Samantha
Publicat: (2022)

Programa de intervención logopédica con enfoque artístico para el desarrollo de lenguaje en una niña con TEA
per: Angamarca Coronel, Martha Dolores
Publicat: (2022)

Programa de intervención logopédica con enfoque artístico para el desarrollo de lenguaje en una niña con TEA
per: Angamarca Coronel, Martha Dolores
Publicat: (2022)

Aplicación del sistema de comunicación intercambio de figuras (PECS) a los niños de la Fundación Pro-Autismo del Azuay
per: Córdova Arévalo, Sara Victoria
Publicat: (2006)

Sistema de actividades grafo plásticas para el desarrollo de la motricidad fina en un estudiante con TEA de 2° de E.G.B. de la escuela San Juan de Jerusalén.
per: Cevallos Álvarez, Alicia Fernanda
Publicat: (2024)

Sistema PECS para el fortalecimiento del área social en niños con trastorno del espectro autista
per: Montes Cárcamo, Tannia Michelle
Publicat: (2023)

Sistema PECS para el fortalecimiento del área social en niños con trastorno del espectro autista
per: Montes Cárcamo, Tannia Michelle
Publicat: (2023)

Estrategia didáctica para estimular la atención sostenida en un niño con TEA del cuarto año de EGB de la Unidad Educativa Especializada “Manuela Espejo”
per: Cedillo Morales, Jessica Belén
Publicat: (2022)

Estrategia didáctica para estimular la atención sostenida en un niño con TEA del cuarto año de EGB de la Unidad Educativa Especializada “Manuela Espejo”
per: Cedillo Morales, Jessica Belén
Publicat: (2022)

Guía de actividades educativas para contribuir a la mejora de las habilidades sociales en una estudiante con Trastorno del Espectro Autista TEA de segundo de bachillerato de la Unidad de Educación Especial Manuela Espejo.
per: Sarate Landi, Jessica Pamela
Publicat: (2023)

Desarrollo de una secuencia de actividades desde los ambientes de aprendizaje para estimular las habilidades sociales en un niño con Autismo de inicial 2 en la Escuela de Educación Básica de Innovación UNAE
per: Balarezo Lata, Ana Gabriela
Publicat: (2023)

Sistema de actividades basadas en estrategias didácticas inclusivas para desarrollar el lenguaje expresivo en estudiantes con discapacidad intelectual y del trastorno del espectro autista en la Unidad Educativa Especializada Agustín Cueva Tamariz.
per: Aguilar Japa, Viviana Jacqueline
Publicat: (2024)

Integración de la tecnología de información y comunicación en enseñanza y aprendizaje a personas con síndrome de down
per: Giraldo Vite , Àngel Eduardo
Publicat: (2024)

Integral bucal rehabilitation en autism spectrum disorder patient. Case report
per: Tejada-Gutiérrez, Diana Laura
Publicat: (2024)

Sistema de Actividades Educativas para la mejora de las conductas disruptivas en niños con Trastorno del Espectro Autista en el contexto áulico de la Unidad Educativa Especial Agustín Cueva Tamariz
per: Pineda Cuesta, María Belén
Publicat: (2021)

Sistema de Actividades Educativas para la mejora de las conductas disruptivas en niños con Trastorno del Espectro Autista en el contexto áulico de la Unidad Educativa Especial Agustín Cueva Tamariz
per: Pineda Cuesta, María Belén
Publicat: (2021)

Blog educativo como recurso complementario para el desarrollo de habilidades sociales en niños con trastorno del espectro autista nivel tres
per: Calle Castillo, Álvaro Josué
Publicat: (2021)

Blog educativo como recurso complementario para el desarrollo de habilidades sociales en niños con trastorno del espectro autista nivel tres
per: Calle Castillo, Álvaro Josué
Publicat: (2021)

Estrategia pedagógica basada en la realidad aumentada para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de Ciencias Naturales de un estudiante con Trastorno del Espectro Autista de la Unidad Educativa Especial Manuela Espejo
per: Molina Paltan., Evelin Jacqueline
Publicat: (2024)