Estrategia gamificada para el aprendizaje de la nomenclatura química inorgánica en segundo de Bachillerato de la Unidad Educativa “Luis Cordero”

Estrategia gamificada para el aprendizaje de la nomenclatura química inorgánica en segundo de Bachillerato de la Unidad Educativa “Luis Cordero”

El presente trabajo tiene como objetivo proponer una estrategia gamificada para el aprendizaje de la nomenclatura de química inorgánica en segundo de bachillerato en la Unidad Educativa Luis Cordero en el período 2021 considerando la influencia de los medios de entretenimiento digital afectando el p...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Morocho Minchalo, Diana Paola (author)
Andre forfattere:	Lliguisupa Verdugo, Deniss Andres (author)
Format:	bachelorThesis
Udgivet:	2022
Fag:	Aprendizaje Nomenclatura Química Estrategia Gamificación learning Nomenclature Chemistry Strategy Gamification
Online adgang:	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2342
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