Tenesaca Orellana, M. E., & Criollo Cumbe, F. E. (2020). La gamificación como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lectura comprensiva a nivel literal, en niños de quinto año de EGB de la escuela “Gabriel Arsenio Ullauri” de la parroquia Cumbe.
Chicago Style (17th ed.) CitationTenesaca Orellana, María Elisabeth, and Fredi Ernan Criollo Cumbe. La Gamificación Como Estrategia Didáctica Para El Fortalecimiento De La Lectura Comprensiva a Nivel Literal, En Niños De Quinto Año De EGB De La Escuela “Gabriel Arsenio Ullauri” De La Parroquia Cumbe. 2020.
MLA (9th ed.) CitationTenesaca Orellana, María Elisabeth, and Fredi Ernan Criollo Cumbe. La Gamificación Como Estrategia Didáctica Para El Fortalecimiento De La Lectura Comprensiva a Nivel Literal, En Niños De Quinto Año De EGB De La Escuela “Gabriel Arsenio Ullauri” De La Parroquia Cumbe. 2020.