Guía metodológica de estrategias inclusivas para Potenciar la Participación de los estudiantes del sexto año de la Unidad Educativa Los Cañaris

El trabajo aborda la problemática de la educación inclusiva, como principio básico de la escuela ecuatoriana en la actualidad; por lo cual parte de una caracterización empírica de las dificultades que se presentan en la Unidad Educativa Los Cañaris, de la parroquia Luis Cordero, para atender las nec...

• 第一著者: Saquisilí González, Fernanda Elízabeth (author)
• フォーマット: masterThesis
• 出版事項: 2021
• 主題: Educación inclusiva; Diversidad; Guía metodológica; Estrategias; Inclusive education; Diversity; Methodological guide; Strategies
• オンライン･アクセス: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1702