Estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la Tabla Periódica mediante una maqueta en la asignatura Química en Primero C UE César Dávila

Estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la Tabla Periódica mediante una maqueta en la asignatura Química en Primero C UE César Dávila

El presente proyecto de investigación evalúa la enseñanza-aprendizaje de la tabla periódica mediante la aplicación de una estrategia didáctica con la utilización de una maqueta de dicho tema. Como primer paso se ha realizado una sistematización teórica sobre la enseñanza-aprendizaje de la Química en...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Deleg Banegas, Christian Geovanny (author)
Další autoři: Encalada Ortega, Kelly Domenica (author)
Médium: bachelorThesis
Vydáno: 2022
Témata:
Química
Enseñanza-aprendizaje
Estrategia didáctica
Maqueta
Tabla periódica
Chemistry
Teaching-learning
Didactic strategy
Model
Periodic table
On-line přístup:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2801
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