Estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la Tabla Periódica mediante una maqueta en la asignatura Química en Primero C UE César Dávila

El presente proyecto de investigación evalúa la enseñanza-aprendizaje de la tabla periódica mediante la aplicación de una estrategia didáctica con la utilización de una maqueta de dicho tema. Como primer paso se ha realizado una sistematización teórica sobre la enseñanza-aprendizaje de la Química en...

• 第一著者: Deleg Banegas, Christian Geovanny (author)
• その他の著者: Encalada Ortega, Kelly Domenica (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 出版事項: 2022
• 主題: Química; Enseñanza-aprendizaje; Estrategia didáctica; Maqueta; Tabla periódica; Chemistry; Teaching-learning; Didactic strategy; Model; Periodic table
• オンライン･アクセス: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2801