La praxis educativa en modalidad virtual

Esta investigación recoge todas las experiencias que tuvieron las parejas pedagógicas conformadas en el octavo ciclo de la carrera de Ciencias Experimentales, correspondiente al IS-2021. Los investigadores buscan describir, interpretar y constatar los referentes teóricos y prácticos que emergieron en las prácticas preprofesionales, en modalidad virtual. El estudio se enfocó en una metodología mixta, enmarcada en el trabajo de campo con los criterios propios de la investigación descriptiva e interpretativa de la realidad de dos instituciones. La población se conformó por catorce docentes y treinta parejas pedagógicas y, para la triangulación de la información, se recopilaron los diarios de campos y las entrevistas realizadas a los docentes, a través de cuestionarios en plataforma Google Forms.

• Autor Principal: Flores Hinostroza, Elizeth Mayrene (author)
• Outros autores: López González, Wilmer Orlando (author)
• Formato: article
• Publicado: 2022
• Subjects: Ciencias Experimentales; Prácticas preprofesionales; Praxis educativa; Educational praxis; Pre-professional practices; Experimental sciences
• Acceso en liña: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2591