Condiciones Psíquico - Sociales del indio en la Provincia de Imbabura

Sobre la importancia de una educación adecuada para su integración y mejoramiento social. Se critica la falta de adaptación de las escuelas tradicionales a las necesidades del niño indígena, resaltando la discriminación y desventajas que enfrentan en comparación con los niños blancos. Se señala la responsabilidad del Estado en garantizar una educación inclusiva y transformadora, y se aboga por la creación de escuelas rurales adaptadas al contexto y cultura indígena. El texto concluye que el indígena es susceptible de mejoramiento y que la educación es clave para su desarrollo y para la construcción de una sociedad más justa e integrada.

• Hoofdauteur: Garcés, Víctor Gabriel (author)
• Formaat: article
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 1932
• Onderwerpen: Educación; Indígena; Imbabura; Escuela; Discriminación; Integración; Estado
• Online toegang: https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/anales/article/view/8207