Educaplay: a gamification tool for academic performance in virtual education during the pandemic covid-19

Educaplay: a gamification tool for academic performance in virtual education during the pandemic covid-19

This research is based on the use of the gamification tool Educaplay and its contribution to the academic performance of elementary school students. The objective was to analyze the use of Educaplay as a didactic resource within virtual education and how this process improves students' performa...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Páez-Quinde, Cristina (author)
Tác giả khác:	Infante-Paredes, Ruth (author), Chimbo-Cáceres, Mayorie (author), Barragán-Mejía, Estefanía (author)
Định dạng:	article
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	2022
Những chủ đề:	educación educación virtual gamificación rendimiento académico TIC education e-learning gamification academic performance ICT virtual education
Truy cập trực tuyến:	https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/CATEDRA/article/view/3391
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Intrinsic motivation and its impact on the academic performance of university students in Ecuador
Bằng: Figueroa-Oquendo, Alfredo
Được phát hành: (2024)

From virtual to face-to-face education: effects in the academic performance of english language learning in 5th semester students.
Bằng: Navarrete Piguave, Erika Andreina
Được phát hành: (2023)

Virtual education and its impact on academic performance
Bằng: Vallejo Pilco, Luis Eduardo
Được phát hành: (2022)

Dificultades en el desempeño académico en la educación virtual en los estudiantes de Segundo de Bachillerato de la Unidad Educativa Fe y Alegría
Bằng: Armas Chiliquinga, Jajaira Lucia
Được phát hành: (2023)

Strategies to Improve the Academic Performance of College Students through Personalized Tutoring Programs
Bằng: Llerena Aguilar, Carlos Vicente
Được phát hành: (2023)

Gamification strategy and its impact in the English learning vocabulary
Bằng: Díaz Arévalo, Daniel Ismael
Được phát hành: (2022)

Enhancing english vocabulary learning on 2nd baccalaureate students through the implementation of gamification
Bằng: Castro Granda, Diana Katherine
Được phát hành: (2023)

Digital Andragogical Competences of Ecuadorian Higher Education Teachers during the COVID-19 Pandemic
Bằng: Mendoza Velazco, Derling José
Được phát hành: (2021)

Digital Andragogical Competences of Ecuadorian Higher Education Teachers during the COVID-19 Pandemic
Bằng: Mendoza Velazco, Derling José
Được phát hành: (2021)

Student perceptions of ecuadorian virtual platforms during the Covid-19 pandemic
Bằng: Mendoza Velazco, Derling José
Được phát hành: (2021)

Student perceptions of ecuadorian virtual platforms during the Covid-19 pandemic
Bằng: Mendoza Velazco, Derling José
Được phát hành: (2021)

La gamificación como recurso didáctico para la enseñanza-aprendizaje de educación física en el subnivel básica
Bằng: Idrobo Torres, Carlos Santiago
Được phát hành: (2024)

Propuesta de intervención con gamificación para el mejoramiento del trabajo colaborativo y la resolución de problemas matemáticos en noveno de EGB.
Bằng: Rojas Abad, Byron Armando
Được phát hành: (2022)

Propuesta de intervención con gamificación para el mejoramiento del trabajo colaborativo y la resolución de problemas matemáticos en noveno de EGB.
Bằng: Rojas Abad, Byron Armando
Được phát hành: (2022)

Artificial Intelligence for analyzing academic performance in higher education institutions. A systematic literature review
Bằng: Jimbo-Santana, Patricia
Được phát hành: (2023)

El refuerzo académico mediante la gamificación como estrategia pedagógica para mejorar los procesos de aprendizaje de la secuencia lógica de las operaciones matemáticas básicas
Bằng: Rizzo Peralta, Ines Amarilis
Được phát hành: (2023)

Educational gamification as a teaching tool to encourage motivation in public schools. Proposal: The design of a booklet with the main educational gamification activities and their application in the classroom.
Bằng: Vargas Vargas, Verónica Annabel
Được phát hành: (2024)

Metodología STEAM para contribuir a la motivación y el rendimiento académico en Biología para tercero de Bachillerato, Unidad Educativa “Herlinda Toral”
Bằng: Armijos Romero, Omar Enrique
Được phát hành: (2022)

Metodología STEAM para contribuir a la motivación y el rendimiento académico en Biología para tercero de Bachillerato, Unidad Educativa “Herlinda Toral”
Bằng: Armijos Romero, Omar Enrique
Được phát hành: (2022)

Web 2.0 as a tool for university teaching in times of pandemic covid-19
Bằng: Revelo-Rosero, Jorge
Được phát hành: (2023)

To observe instrumental motivation and academic performance of students from UNACH and San Francisco University language centers, in the corresponding fifth levels, city of Riobamba, Chimborazo province, academic period march-august 2016.
Bằng: García Cardenas, Freddy Raúl
Được phát hành: (2017)

La Gamificación como método innovador en las clases de Educación Física
Bằng: Reinoso Palomeque, Jorge Francisco
Được phát hành: (2023)

Hybrid Higher Education in Post-Pandemic Times: A Systematic Review
Bằng: Iparraguirre Contreras, Jesús Ronald
Được phát hành: (2023)

Hybrid Higher Education in Post-Pandemic Times: A Systematic Review
Bằng: Iparraguirre Contreras, Jesús Ronald
Được phát hành: (2023)

Student academic engagement in an ICT-expanded education
Bằng: Rigo, Daiana
Được phát hành: (2021)

Student academic engagement in an ICT-expanded education
Bằng: Rigo, Daiana
Được phát hành: (2021)

Educational inequalities during the pandemic in primary education in Argentina
Bằng: Anderete Schwal, Mariano
Được phát hành: (2020)

Educational inequalities during the pandemic in primary education in Argentina
Bằng: Anderete Schwal, Mariano
Được phát hành: (2020)

Study on university student dropout and its academic, economic and social implications
Bằng: Arias Pérez, Mauricio
Được phát hành: (2018)

How the Pandemic Affected the Use and Application of Technologies in the Families of Students in San Juan de Calderón Sector in Quito
Bằng: Anzules Arreaga, Lady Selene
Được phát hành: (2021)

Mothers, fathers, and guardians in education during the pandemic. The rural-urban dichotomy in Ecuador
Bằng: Cárdenas-Tapia, Juan
Được phát hành: (2022)

La Gamificación en la Educación Física: Revisión Sistemática.
Bằng: Alvarez Flores, David Alejandro
Được phát hành: (2024)

Gamificación para la innovación de la educación: Una revisión sistemática de la literatura.
Bằng: Cáceres Hidalgo, María Augusta
Được phát hành: (2022)

Gamificación, “No tengo ni idea de lo que es”: un estudio en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Física
Bằng: de Sousa Mendes, Diego
Được phát hành: (2022)

Actividades gamificadas en la enseñanza de la expresión artística del nivel inicial 2 de la Unidad Educativa Manuel J Calle.
Bằng: Anguisaca Matute, Gabriela Nicole
Được phát hành: (2024)

Challenges of virtual education in Latin América
Bằng: Cantú-Martínez, Pedro
Được phát hành: (2022)

Teaching through gamification
Bằng: Espinoza Freire, Enrique
Được phát hành: (2018)

Hallazgos sobre el proceso de formación profesional en áreas sociales y ciencias básicas, en época de covid-19
Bằng: Buitrón Aguas, Luis
Được phát hành: (2022)

Hallazgos sobre el proceso de formación profesional en áreas sociales y ciencias básicas, en época de covid-19
Bằng: Buitrón Aguas, Luis
Được phát hành: (2022)

Incidence of the application of the google drive as an E-learning tool to develop the writing skill on students attending the eighth grades at Unidad Educativa Martim Cerré During the first quimestre of the 2013-2014 School year
Bằng: León Pazmiño, Jorge Ignacio
Được phát hành: (2016)