Active learning through projects in mathematics: a strategy for effective implementation of curriculum design

Active learning through projects in mathematics: a strategy for effective implementation of curriculum design

This article analyzes the use of Project-Based Learning (PBL) as an active teaching strategy to strengthen mathematics teaching at the upper elementary and high school levels. This research arose from the need to align pedagogical practices with current curriculum design, promoting meaningful learni...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Arias-Albuja, María (author)
Tác giả khác:	Coronel-Sánchez, Milton (author), Logacho-Morocho, Luis (author)
Định dạng:	article
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	2025
Những chủ đề:	Aprendizaje basado en proyectos aprendizaje significativo currículo instrucción Matemática metodologías activas Project-based learning meaningful learning curriculum mathematics instruction active methodologies
Truy cập trực tuyến:	https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/CATEDRA/article/view/8011
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como metodología activa aplicada en el aula para la concreción del diseño curricular vigente en el Área de Matemática.
Bằng: Arias Albuja, María José
Được phát hành: (2024)

La Gamificación como metodología activa: Una propuesta de mejora en procesos de Instrucción Matemática.
Bằng: Lamiña Ortiz, Mayra Viviana
Được phát hành: (2024)

Project-Based Learning in the teaching-learning process "Despertar" Basic Education School
Bằng: Coronel Bustamante, Rosa Angela
Được phát hành: (2021)

Página web para fortalecer el conocimiento general de la Física: un ejemplo de proyecto semillero
Bằng: Pavón Brito, Christian
Được phát hành: (2016)

Pedagogical Innovation in the Teaching-Learning Process of Mathematics for Unified General High School Students Considering ICT
Bằng: Moncayo Redin, Josué
Được phát hành: (2024)

El aprendizaje basado en proyectos como estrategia metodológica para fortalecer la participación protagónica estudiantil en el proceso de enseñanza aprendizaje del quinto grado, en la asignatura Estudios Sociales
Bằng: Espinoza Coraizaca, Angélica María
Được phát hành: (2022)

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como metodología activa: Una propuesta de mejora en el proceso de Instrucción Matemática.
Bằng: Encalada Llumiquinga, Byron Alexander
Được phát hành: (2024)

Learning cycles for the teaching of Mathematics in higher basic education in private educational institutions in Loja
Bằng: Jiménez Albán, María Mercedes
Được phát hành: (2026)

Challenges and opportunities of implementing project-based learning in Ecuadorian schools
Bằng: Marcatoma Chuchuca, Ana Lucia
Được phát hành: (2024)

Aprendizaje de cónicas con la realidad y GeoGebra
Bằng: Morocho, Rolando
Được phát hành: (2020)

Aprendizaje de cónicas con la realidad y GeoGebra
Bằng: Morocho, Rolando
Được phát hành: (2020)

The methodological process to implement the bilingualism and the significant learning of the English Language for basic level children at the Combatientes de Tapi military high school in the city of Riobamba during the period 2005-2006
Bằng: Pérez Hidalgo, Jilmar Bayardo
Được phát hành: (2006)

Peer Project Learning, Innovación.
Bằng: Borbor Rosales, Raquel Catalina
Được phát hành: (2016)

The bicycle learning object phases of instructional design
Bằng: Peralta, M.S
Được phát hành: (2016)

El Aprendizaje Basado en Proyectos desde la perspectiva docente
Bằng: Loja Tacuri, Héctor Jacinto
Được phát hành: (2021)

El Aprendizaje Basado en Proyectos desde la perspectiva docente
Bằng: Loja Tacuri, Héctor Jacinto
Được phát hành: (2021)

Development of a set of teaching strategies to train english teachers of tenth upper basic education level at veintiocho de mayo high school to provide students with meaningful learning.
Bằng: Navarrete Llaguno, Paola Salomé
Được phát hành: (2014)

Development of a set of teaching strategies to train english teachers of tenth upper basic education level at veintiocho de mayo high school to provide students with meaningful learning.
Bằng: Navarrete Llaguno, Paola Salomé
Được phát hành: (2014)

Aprendizaje Colaborativo y Aprendizaje Basado en Proyectos aplicando el enfoque de Aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera en la Unidad Educativa Surcos.
Bằng: Narváez Rea, Marcos Bolívar
Được phát hành: (2024)

Active learning of Physics during the practice of the Simple Pendulum through Simulation
Bằng: Calle Chumo, Rafael Norberto
Được phát hành: (2022)

DIDACTIC STRATEGIES TO ACTIVATE ENGLISH LANGUAGE LEARNING IN CHILDREN OF 4TH LEVEL OF GENERAL BASIC EDUCATION AT “SAGRADO CORAZÓN” SCHOOL IN ESMERALDAS 2018
Bằng: Hidalgo Mina, Antonella
Được phát hành: (2020)

Approaches to EFL teaching: curriculum, culture, instruction, assessment, & technology 3
Bằng: Soto, Sandy T.
Được phát hành: (2015)

Approaches to EFL teaching: curriculum, culture, instruction, assessment, & technology 3
Bằng: Soto, Sandy T.
Được phát hành: (2015)

Quantitative analysis of the effects of project-based learning on vocabulary recall
Bằng: Ortega Yanez, Fausto David
Được phát hành: (2023)

Experimentos matemáticos desarrollados a través de la estrategia del Aprendizaje Basado en Proyectos para la enseñanza de “Conjuntos”
Bằng: Sinchi Saiteros, Jenny Elizabeth
Được phát hành: (2020)

Experimentos matemáticos desarrollados a través de la estrategia del Aprendizaje Basado en Proyectos para la enseñanza de “Conjuntos”
Bằng: Sinchi Saiteros, Jenny Elizabeth
Được phát hành: (2020)

Recurso didáctico matemático para la educación financiera en el primero bachillerato Contabilidad de la Unidad “San Francisco de Asís”
Bằng: Bautista Pambi, Diego Alexander
Được phát hành: (2020)

Recurso didáctico matemático para la educación financiera en el primero bachillerato Contabilidad de la Unidad “San Francisco de Asís”
Bằng: Bautista Pambi, Diego Alexander
Được phát hành: (2020)

Perception about textbooks in math teaching-learning of Mathematics
Bằng: Montaluisa-Vivas, Ángel
Được phát hành: (2021)

Estrategias metodológicas inclusivas para atender a la diversidad en la enseñanza de lengua y literatura de quinto año de la escuela de educación básica Alfonso María Borrero
Bằng: Loja Paucar, María Verónica
Được phát hành: (2023)

Implementación del currículo priorizado con énfasis en las competencias comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales de manera contextualizada en la enseñanza y aprendizaje de la matemática en los estudiantes de 7mo EGB, durante el periodo 2023-2024.
Bằng: Mejía Rengel, Morelia Estefanía
Được phát hành: (2024)

Use of Digital Games in Mathematics Classes: A Systematic Literature Review
Bằng: Kanobel, María Cristina
Được phát hành: (2022)

Use of Digital Games in Mathematics Classes: A Systematic Literature Review
Bằng: Kanobel, María Cristina
Được phát hành: (2022)

Desarrollo del pensamiento crítico con la utilización del aprendizaje basado en proyectos en la enseñanza de la Química en los estudiantes del BGU del colegio Leonardo Maldonado Pérez.
Bằng: Vallejo Aguayo, Nely de las Mercedes
Được phát hành: (2023)

Aprendizaje significativo basado en el método de proyectos, dirigido a los/ las estudiantes del segundo de Bachillerato Técnico del área de Emprendimiento y Gestión de la Unidad Educativa Indanza
Bằng: Bonilla Lucero, María Transito
Được phát hành: (2021)

Aprendizaje significativo basado en el método de proyectos, dirigido a los/ las estudiantes del segundo de Bachillerato Técnico del área de Emprendimiento y Gestión de la Unidad Educativa Indanza
Bằng: Bonilla Lucero, María Transito
Được phát hành: (2021)

Problemas de ecuaciones de primer grado
Bằng: Mora Litardo, Bladimir Alfaro de
Được phát hành: (2018)

Relevance of the prioritized curriculum with emphasis on competencies: teachers' perspectives on the teaching of mathematics in Bachelor of Science
Bằng: Lima-Yarpaz, Jhon
Được phát hành: (2025)

PROJECT METHODOLOGY FOR THE ACTIVATION OF BALANCED FEED PLANTS FOR PIGS IN VENEZUELA
Bằng: Cazzadore-García, Lamberto
Được phát hành: (2023)

Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Matemáticas en Estudiantes de Décimo de Educación General Básica, de la Unidad Educativa 24 De Julio, Ubicado en la Parroquia de Pacto, Distrito Metropolitano de Quito, en el Periodo Lectivo 2024 2024.
Bằng: Pazmiño Puga, Daniel Santiago
Được phát hành: (2024)