Alfabetización mediática para el fortalecimiento de la esfera pública. Caso: Estudiantes Universitarios en México

La esfera pública, espacio simbólico social donde los ciudadanos deliberan sobre asuntos de interés común, es esencial para articular la relación entre sociedad civil y Estado. Su construcción requiere garantizar derechos como la libertad de expresión y acceso a la información pues ello será crucial para la calidad del debate. Con los medios de comunicación digitales, los ciudadanos no solo consumen contenidos, sino también los producen y difunden, pero ello no significa que tengan habilidades críticas ante la desinformación. Este artículo presenta los resultados de un estudio cuantitativo con universitarios en la Ciudad de México que revela la preferencia de consultar información en medios digitales y destaca la necesidad de promover la alfabetización mediática digital para fortalecer una esfera pública.

• Autore principale: RODRÍGUEZ AGUIRRE, Arturo Javier (author)
• Altri autori: MALDONADO REYNOSO, Norma Patricia (author)
• Natura: article
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2025
• Soggetti: Ciudadanía crítica; Medios digitales; Desinformación; Participación ciudadana; Esfera pública democrática; Estudiantes universitarios; Medios de comunicación de masas; medios de informaicón; medios electrónicos; derecho público; alfabetización informacional; educación sobre medios de comunicación; opinión pública
• Accesso online: https://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/5197