La educomunicación como herramienta de mitigación del discurso de odio en la política populista. Casos Venezuela y Brasil

El discurso de odio tiene el potencial de fomentar prejuicios y estereotipos negativos hacia aquellos grupos sociales que son objeto de estos ataques, socavando los principios rectores de la democracia, como la inclusión, la igualdad y los derechos humanos. Este fenómeno social puede propagarse de manera insidiosa a través de discursos políticos, medios de comunicación y plataformas digitales. Para afrontar este problema, se ha propuesto la implementación de estrategias educomunicativas destinadas a mitigar sus efectos perjudiciales. El diseño metodológico de este enfoque implica el análisis de contenido de las noticias publicadas por agencias internacionales desde el 1 de enero hasta el 31 de diciembre de 2022, relacionadas con el discurso de líderes políticos de extracción derechista, como Jair Bolsonaro (Brasil), y de extracción izquierdista, como Nicolás Maduro (Venezuela). Los resultados ponen de manifiesto que los políticos populistas examinados recurren de manera consistente a la técnica retórica de demonización en sus discursos. Como resultado, se han identificado una serie de estrategias educomunicativas destinadas a fomentar el desarrollo de una conciencia crítica en la ciudadanía a través de la creación de nuevos escenarios políticos.

• Autor Principal: VINTIMILLA-LEÓN, Diego E. (author)
• Outros autores: TORRES-TOUKOUMIDIS, Angel (author), HINOJOSA-BECERRA, Mónica (author)
• Formato: article
• Idioma: spa
• Publicado: 2023
• Subjects: Educomunicación; discurso de odio; populismo; alfabetización mediática; estrategias.
• Acceso en liña: https://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/4902