Desafios da formação em competência midiática no Observatório da Quallidade no Audiovisual
Este artigo apresenta uma proposta teórico-metodológica de formação de profissionais de comunicação desenvolvida no Observatório da Qualidade no Audiovisual na Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil. A partir de pesquisa empírica com estudantes universitários e profissionais de comunicação (Bo...
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| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | article |
| اللغة: | por |
| منشور في: |
2021
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/4387 |
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إضافة وسم | الملخص: | Este artigo apresenta uma proposta teórico-metodológica de formação de profissionais de comunicação desenvolvida no Observatório da Qualidade no Audiovisual na Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil. A partir de pesquisa empírica com estudantes universitários e profissionais de comunicação (Borges Silva, 2019) e dos estudos de Ferrés e Piscitelli (2015) sobre a competência midiática; de Scolari (2016) e Scolari; Masanet; Guerrero-Pico Establés (2019) sobre literacia transmídia, desenvolvemos uma proposta de formação de alunos para a produção de conteúdos para multiplataformas. Produzimos séries audiovisuais e sonoras nos canais de comunicação do Observatório da Qualidade no Audiovisual (2020) que evidenciam um conjunto de novas competências e proporcionam novos olhares sobre os sujeitos, as tecnologias, a comunicação e a educação. |
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