Juventudes Afroindígenas e Decoloniais na Educação Digital: Tecnopolíticas do Cuidado e Justiça Epistêmica contra a Abstração Algorítmica
Este artigo analisa criticamente a ontologia algorítmica das plataformas educacionais digitais e seus efeitos sobre a produção do saber, com foco em experiências insurgentes de juventudes afroindígenas e decoloniais no Sul Global. A pesquisa, fundamentada em revisão sistemática da literatura segundo...
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| التنسيق: | article |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2025
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| الوصول للمادة أونلاين: | https://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/5203 |
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| الملخص: | Este artigo analisa criticamente a ontologia algorítmica das plataformas educacionais digitais e seus efeitos sobre a produção do saber, com foco em experiências insurgentes de juventudes afroindígenas e decoloniais no Sul Global. A pesquisa, fundamentada em revisão sistemática da literatura segundo o protocolo PRISMA, articula epistemologias críticas e tecnopolítica do cuidado. Os resultados indicam que plataformas como War Mi Amparo, Rede Ubuntu e Rádio Yandê operam como territórios de reexistência, desafiando regimes de padronização, vigilância e performatividade. Conclui-se que o cuidado, enquanto princípio ontoinformacional, pode reconfigurar as pedagogias digitais e instaurar uma nova gramática de justiça epistêmica e escuta radical. |
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