Inteligencia emocional y rendimiento académico en adolescentes estudiantes de dos colegios públicos del Distrito Metropolitano de Quito
Contexto: La inteligencia cognitiva es cada vez menos utilizada como factor predictivo de éxito, mientras que la inteligencia emocional ha adquirido relevancia. Vinculada al ámbito escolar puede ser un instrumento para mejorar el desarrollo socioemocional de los estudiantes.Objetivo: Determinar el p...
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| Format: | article |
| Language: | spa |
| Published: |
2017
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| Online Access: | https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/CIENCIAS_MEDICAS/article/view/1066 |
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