Natural Disasters and Secondary School Performance: Evidence from the Coastal-Ecuadorian Earthquake
An empirical difference-in-difference strategy with matching is used to determine the impact of the 2016 Ecuadorian earthquake on the unemployment of high school graduates from the coastal region. Schools with similar sociodemographic characteristics were linked through propensity score matching to...
Guardat en:
| Autor principal: | Garcés Padilla, Valeria Anabel (author) |
|---|---|
| Format: | article |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2021
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://estudioseconomicos.bce.fin.ec/index.php/RevistaCE/article/view/326 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Ítems similars
-
Aprendizaje del dominio social en el examen ser bachiller, aplicado como requisito de acceso a las universidades públicas ecuatorianas
per: Armas Gualotuña, Marcia Sofía
Publicat: (2019) -
Los contenidos del texto de Lengua y Literatura del Bachillerato General Unificado del Ministerio de Educación y su relación con el dominio lingüístico en la prueba Ser Bachiller
per: Curillo Ordóñez, Claudio Germán
Publicat: (2019) -
Relación entre la aplicación del examen ser bachiller y la repitencia de los estudiantes universitarios de primero y segundo semestre de la carrera de tecnologías de la información de la Universidad De Las Fuerzas Armadas “ESPE” en el periodo mayo – septiembre 2020
per: España Solís, Elizabeth Mireya
Publicat: (2022) -
The impact of a school meal program on student’s cognitive development: Evidence from Ecuador
per: Gaibor, Pablo
Publicat: (2023) -
El Examen Nacional Unificado Ser Bachiller en el Dominio Matemático y su incidencia al proceso educativo ecuatoriano en los períodos 2017 – 2018, 2018-2019 y 2019 – 2020 (Costa)
per: Pintado Calva, Andrea Michelle
Publicat: (2020)