Andean Journal of Education 5(2). Table of contents.

Andean Journal of Education 5(2). Table of contents.

Gardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Herrera Pavo, Miguel Ángel (author)
Formato:	article
Idioma:	spa eng
Publicado:	2022
Subjects:	Table of contents Tabla de contenidos
Acceso en liña:	https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/3715
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Títulos similares

Andean Journal of Education 5(2). Table of contents.
por: Herrera Pavo, Miguel Ángel
Publicado: (2022)

Andean Journal of Education 4(2). Table of contents.
por: Herrera Pavo, Miguel Ángel
Publicado: (2021)

Andean Journal of Education 4(2). Table of contents.
por: Herrera Pavo, Miguel Ángel
Publicado: (2021)

Andean Journal of Education 5(1). Table of contents
por: Herrera Pavo, Miguel Ángel
Publicado: (2022)

Andean Journal of Education 5(1). Table of contents
por: Herrera Pavo, Miguel Ángel
Publicado: (2022)

Andean Journal of Education 4(1). Table of contents.
por: Herrera Pavo, Miguel Ángel
Publicado: (2021)

Andean Journal of Education 6(1). Table of contents.
por: Herrera-Pavo, Miguel Ángel
Publicado: (2023)

Andean Journal of Education 4(1). Table of contents.
por: Herrera Pavo, Miguel Ángel
Publicado: (2021)

Andean Journal of Education 6(1). Table of contents.
por: Herrera-Pavo, Miguel Angel
Publicado: (2023)

Andean Journal of Education 6(2). Tabla de contenidos.
por: Herrera Pavo, Miguel Ángel
Publicado: (2023)

Andean Journal of Education 6(2). Tabla de contenidos.
por: Herrera Pavo, Miguel Ángel
Publicado: (2023)

Andean Journal of Education, 3(1). Table of contents
por: Herrera Pavo, Miguel Ángel
Publicado: (2020)

Andean Journal of Education, 3(1). Table of contents
por: Herrera Pavo, Miguel Ángel
Publicado: (2020)

El simulador Periodic Table Live para el aprendizaje de la tabla periódica en estudiantes del segundo de BGU.
por: Orellana Campoverde, José Miguel
Publicado: (2024)

Cumulative Content Vol. 2
por: Editorial, Equipo
Publicado: (2020)

Revista Andina de Educación, 2(2). Table of contents
por: Herrera Pavo, Miguel Ángel
Publicado: (2019)

Revista Andina de Educación, 2(2). Table of contents
por: Herrera Pavo, Miguel Ángel
Publicado: (2019)

Revista Andina de Educación, 2(1). Table of contents
por: Herrera Pavo, Miguel Ángel
Publicado: (2019)

Revista Andina de Educación, 2(1). Table of contents
por: Herrera Pavo, Miguel Ángel
Publicado: (2019)

Content-based instruction approach in the development of the English language oral production.
por: Chuquimarca Camacho, Verónica Maribel
Publicado: (2024)

Microfiltración marginal en incrustaciones de cerómero tipo table top cementadas con cementos resinosos: autograbantes, universales y resina termoplastificada
por: Risco Tigua, Jennifer Gabriela
Publicado: (2019)

Revisión sistemática de la efectividad de las table tops como tratamiento en pacientes que perdieron la dimensión vertical por bruxismo
por: Zevallos Portilla, Axel José
Publicado: (2025)

Rally table as a cooperative learning strategy to develop writing skills amongst tenth-grade group a9 students at bachillerato Beatriz Cueva de Ayora high school 2014 – 2015 academic period
por: Girón Rimacuna, Jenny María
Publicado: (2016)

Influence of content based learning in reading skill
por: Henriquez Di Lorenzo, Segundo Benjamin
Publicado: (2017)

Content-based instruction to develop for reading comprehension for ninth grade.
por: Suarez Ramos, Jonathan Josue
Publicado: (2023)

Original Content: The Strategic Bet of Streaming Platforms. Netflix Case in Latin America
por: Heredia Ruiz, Verónica
Publicado: (2022)

Original Content: The Strategic Bet of Streaming Platforms. Netflix Case in Latin America
por: Heredia Ruiz, Verónica
Publicado: (2022)

Diseño de un software educativo para el aprendizaje de la tabla periódica en el estudiantado de Bachillerato General Unificado de la Ciudad de Quito
por: Casa Casa, Sandy Abigail
Publicado: (2023)

Water content and Bostwick consistency in maize kernels (Zea mays amylacea) microwave roasted at different times
por: Lara, Nelly
Publicado: (2015)

Diseño de un software educativo para el aprendizaje de las tablas de multiplicar en los Estudiantes de tercer año de Educación General Básica.
por: Paucar Paucar, Jairo Agustín
Publicado: (2023)

Impact of TV content in social media. Case study: Ecuador [Impacto de los contenidos televisivos en medios sociales. Caso de estudio: Ecuador]
por: Suing Ruiz, A.
Publicado: (2016)

Contents in the television of Ecuador. Incidence of the digital transition and the regulation
por: Suing Ruiz, A.
Publicado: (2016)

Prototipo de un modelo para el manejo del equipo caminero del Gobierno Autónomo Descentralizado del Cantón Isidro Ayora usando Georeferenciacion y tablas de control.
por: García Agua, Rubén Dario
Publicado: (2019)

Desarrollo de marcadores de realidad aumentada para el refuerzo académico de la tabla periódica para el BGU.
por: Farinango Morales, Milton Gonzalo
Publicado: (2024)

Estrategias publicitarias en el content marketing para la obtención de mayor engagement, caso: PeludoStore.
por: Burgos Rangel, Joselyne Katiuska
Publicado: (2023)

La importancia de las TIC en la construcción de opinión pública de los emprendimientos
por: Castro Villacís, Byron Antonio
Publicado: (2018)

El uso del ábaco como herramienta para el proceso enseñanza aprendizaje de las tablas de multiplicar en el cuarto grado de básica B de la escuela fiscal “Ángel Isaac Chiriboga” en el año lectivo 2022-2023, en la ciudad de Quito.
por: Narváez Escobar, Nabila Alejandra
Publicado: (2024)

Estrategias de aprendizaje basadas en el uso de juegos didácticos para la enseñanza de las tablas de multiplicar en estudiantes de quinto año de EGB, de la Unidad Educativa San Miguel, del cantón San Miguel de la provincia Bolívar, durante el año lectivo 2024- 2025.
por: Agualongo Agualongo, María Inés
Publicado: (2025)

Branded Content: Nuevas formas de Comunicación de marca en el GADM de Riobamba, de mayo del 2023 a mayo del 2024
por: Guamán Naula, Ingrid Nathaly
Publicado: (2025)

the impact of content and language integrated learning (CLIL) on the speaking skill in the EFL clasroom at the secondary level
por: Tapia Arboleda , Lucia Gabriela
Publicado: (2025)