From virtual learning environments: towards a new praxis in the teaching of mathematics
This theoretical-reflective study proposed an analysis of the theories that support virtual learning environments for the praxis of teaching Mathematics, the use of Information and Communication Technologies (ICT), their impact and the challenges in Mathematics teacher training. Learning situations...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | article |
| Ngôn ngữ: | spa |
| Được phát hành: |
2020
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/1242 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thêm thẻ