Reflexiones sobre desigualdad étnica, reconocimiento, justicia distributiva y participación en américa latina

ABSTRACTThe normative framework proposed by Nancy Fraser integrates the politics of redistribution and the recognition of difference. This framework of social justice allows us to analyse social agreements and their institutions to determine to what extent they can guarantee parity in participation, given that the social injustices we suffer are a mixture of economic injustices and their distribution. Based on this theoretical proposal, this article sets out to outline lines of analysis of the extent to which ethnic inequality in Latin America responds to the exclusionary nature of distribution and recognition, and therefore of parity in participation, inherited from the colonial era KEY WORDS: social justice, inequality, social participation, inequality, ethnic groups RESUMENEl marco normativo que propone Nancy Fraser integra las políticas de redistribución y de reconocimiento de la diferencia. Este marco de justicia social permite analizar los acuerdos sociales y sus instituciones para determinar hasta qué punto pueden estos garantizar la paridad en la participación dado que las injusticias sociales que padecemos son una mezcla entre injusticias económicas y su distribución. Con base en esta propuesta teórica, el presente artículo se plantea esbozar líneas de análisis sobre la medida en que la desigualdad étnica en América Latina respondería al carácter excluyente de la distribución y el reconocimiento, y, por tanto, de la paridad en la participación, heredado desde la época colonial.  CÓDIGO JEL: D63, J15

• 主要作者: Tellez Patarroyo, Ivonne (author)
• 其他作者: Mora Vera, Daniela (author)
• 格式: article
• 語言: spa
• 出版: 2021
• 主題: social justice, inequality, social participation, inequality, ethnic groups; social justice; inequality; social participation; ethnic groups; justicia social, desigualdad, participación social, desigualdad, grupos étnicos; justicia social; desigualdad; participación social; grupos étnicos
• 在線閱讀: http://www.revistarfjpuce.edu.ec/index.php/rfj/article/view/403