Estrategias de aprendizaje para la comprensión científica de ciencias sociales en estudiantes de educación superior

Estrategias de aprendizaje para la comprensión científica de ciencias sociales en estudiantes de educación superior

A nivel universitario, los estudiantes se enfrentan a barreras asociadas al currículo, debidas a las fuentes de información bibliográficas, que requieren de una ardua lectura y dominio de conceptos específicos. Es el nivel que exige capacidad para pensar y actuar con base a la información. Así, el o...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lugo Villegas, Ido (author)
Otros Autores: Rodriguez Arteaga, Maruja Agripina (author), Sotil Cortavarría, Wilfredo Antonio (author), Perez Naupay, Adalberto (author)
Formato: article
Lenguaje:spa
Publicado: 2020
Materias:
comprensión lectora
nivel de comprensión lectora
estrategias de aprendizaje
métodos de aprendizaj
Acceso en línea:https://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/1237
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