Educación inclusiva y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de niños de baja visión. Importancia del material didáctico

Educación inclusiva y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de niños de baja visión. Importancia del material didáctico

ResumenLas limitaciones de los niños y niñas con baja visión se presentan cuando los representantes de los centros educativos se desligan y abandonan la responsabilidad de asumir la tarea de desarrollar de forma integral las capacidades y competencias de los educandos con necesidades educativas espe...

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Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Ulloa Alvear, Sara Pilar; Universidad San Gregorio de Portoviejo. (author)
Outros autores: Ulloa Alvear, Leticia Mercedes; Centro de educación inicial Club de Leones (author)
Formato: article
Idioma:spa
Publicado: 2019
Subjects:
Baja visión; enseñanza-aprendizaje; inclusión; necesidades educativas
Acceso en liña:http://201.159.222.49/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/648
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