Covid-19: Resiliencia de los docentes por el abrupto cambio a modalidad de estudios virtuales

Covid-19: Resiliencia de los docentes por el abrupto cambio a modalidad de estudios virtuales

Esta investigación busca conocer las percepciones que tienen los docentes sobre los cambios que se dieron cuando se produjo el paso de la modalidad presencial a las clases virtuales por la pandemia del Covid 19. No se conoce qué hicieron los docentes en ese período, es importante entender cómo se di...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Bravo Guerrero, Fabián Eugenio; Universidad de Cuenca (author)
Format:	article
Idioma:	spa
Publicat:	2021
Matèries:	covid-19; docentes de matemáticas; modalidad virtual.
Accés en línia:	http://201.159.222.49/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/1822
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