Capacitación transformadora: evidencia del efecto formativo en emprendedores ecuatorianos: Transformative training: evidence of the formative effect on Ecuadorian entrepreneurs
El presente trabajo analiza el impacto de dos acciones formativas —Gestión Financiera para MYPES e Innovación y Diseño de Modelos de Negocio— dirigidas a emprendedores de la provincia de Pichincha, Ecuador. La investigación responde a la necesidad de fortalecer capacidades en gestión, financiamiento...
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| description | El presente trabajo analiza el impacto de dos acciones formativas —Gestión Financiera para MYPES e Innovación y Diseño de Modelos de Negocio— dirigidas a emprendedores de la provincia de Pichincha, Ecuador. La investigación responde a la necesidad de fortalecer capacidades en gestión, financiamiento e innovación, frente a un ecosistema emprendedor marcado por alta mortalidad empresarial y baja incorporación de tecnología. Se adoptó un diseño cuantitativo, no experimental y transversal, con aplicación de pruebas psicométricas (α de Cronbach, ICC) y análisis de diferencias pre y post formación mediante la prueba de Wilcoxon. Los resultados evidencian mejoras significativas en el desempeño de los participantes en ambos cursos (p < 0.05), con mayor consistencia en el curso de finanzas (α = 0.796) frente al de innovación (α = 0.481). No se hallaron correlaciones significativas entre satisfacción y mejora de desempeño. Se concluye que la formación especializada fortalece competencias clave para la sostenibilidad empresarial, aunque se requiere mejorar la calidad técnica de los instrumentos de evaluación y ampliar el enfoque hacia impactos de largo plazo. El estudio aporta evidencia empírica sobre el valor estratégico de la educación emprendedora como herramienta para el desarrollo económico territorial. |
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| spelling | Capacitación transformadora: evidencia del efecto formativo en emprendedores ecuatorianos: Transformative training: evidence of the formative effect on Ecuadorian entrepreneursTransformative training: evidence of the formative effect on Ecuadorian entrepreneurs: Transformative training: evidence of the formative effect on Ecuadorian entrepreneursBasantes Garcés , José Luis Garcia Vidal , Gelmar Felix Lopez , Maria Bethania Entrepreneurship education, Business financing, Technological innovation, Capacity development, Training program evaluationEducación para el emprendimiento, Financiación de empresas, Innovación tecnológica, Desarrollo de capacidades, Evaluación de programas de formaciónEl presente trabajo analiza el impacto de dos acciones formativas —Gestión Financiera para MYPES e Innovación y Diseño de Modelos de Negocio— dirigidas a emprendedores de la provincia de Pichincha, Ecuador. La investigación responde a la necesidad de fortalecer capacidades en gestión, financiamiento e innovación, frente a un ecosistema emprendedor marcado por alta mortalidad empresarial y baja incorporación de tecnología. Se adoptó un diseño cuantitativo, no experimental y transversal, con aplicación de pruebas psicométricas (α de Cronbach, ICC) y análisis de diferencias pre y post formación mediante la prueba de Wilcoxon. Los resultados evidencian mejoras significativas en el desempeño de los participantes en ambos cursos (p < 0.05), con mayor consistencia en el curso de finanzas (α = 0.796) frente al de innovación (α = 0.481). No se hallaron correlaciones significativas entre satisfacción y mejora de desempeño. Se concluye que la formación especializada fortalece competencias clave para la sostenibilidad empresarial, aunque se requiere mejorar la calidad técnica de los instrumentos de evaluación y ampliar el enfoque hacia impactos de largo plazo. El estudio aporta evidencia empírica sobre el valor estratégico de la educación emprendedora como herramienta para el desarrollo económico territorial.This work is analyzed the impact of two training programs—Financial Management for MSMEs and Innovation and Business Model Design—targeted at entrepreneurs in the province of Pichincha, Ecuador. The research addresses the need to strengthen managerial, financial, and innovation capacities within an entrepreneurial ecosystem characterized by high business mortality and low technology adoption. A quantitative, non-experimental, and cross-sectional design was adopted, incorporating psychometric assessments (Cronbach’s α, ICC) and pre/post-training comparisons using the Wilcoxon test. Results show significant improvements in participants’ performance in both courses (p < 0.05), with higher consistency in the finance course (α = 0.796) compared to the innovation course (α = 0.481). No significant correlations were found between satisfaction and performance improvement. It is concluded that specialized training strengthens key competencies for business sustainability, although improvements in the technical quality of evaluation instruments and a broader focus on long-term impacts are needed. The study provides empirical evidence of the strategic value of entrepreneurship education as a tool for territorial economic development.Universidad UTE2025-06-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPeer-reviewedEvaluado por paresapplication/pdfhttps://revistas.ute.edu.ec/index.php/economia-y-negocios/article/view/159910.29019/63m8dp05Economía y Negocios; Vol. 16 No. 2 (2025): Economía y negocios; 167Economía y Negocios; Vol. 16 Núm. 2 (2025): Economía y negocios; 1672602-805010.29019/yfdw3k97reponame:Revistas Universidad Tecnológica Equinoccialinstname:Universidad Tecnológica Equinoccialinstacron:UTEspahttps://revistas.ute.edu.ec/index.php/economia-y-negocios/article/view/1599/1363Derechos de autor 2025 Los Autoreshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess2026-01-04T11:20:41Zoai:revistas.ute.edu.ec:article/1599Institucionalhttps://www.ute.edu.ec/revistas-ute/Universidad privadahttps://www.ute.edu.ec/..Ecuador.1390-65421390-6542opendoar:02026-01-04T11:20:41Revistas Universidad Tecnológica Equinoccial - Universidad Tecnológica Equinoccialfalse |
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