Amo enseñar-amo aprender

Amo enseñar-amo aprender

Proyecto de investigación teórico sobre teatro, arte y cultura previo la obtención del título de Licenciada en Creación teatral.

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Guamán Saavedra, Vanessa María (author)
Médium:	bachelorThesis
Vydáno:	2019
Témata:	ARTE ARTES ESCÉNICAS PEDAGOGÍA TEATRAL TESIS
On-line přístup:	https://dspace.uartes.edu.ec/handle/123456789/342
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Podobné jednotky

Función de la iluminación escénica en Guayaquil entre los años 2016 - 2019
Autor: Sánchez Moreta, Aracelly Joselyn
Vydáno: (2020)

Dramaturgia del vestuario teatral en la obra “La Maldición del Eterno Retorno”
Autor: Ochoa Argüello, María Belén
Vydáno: (2014)

Vestuario teatral para impulsar la leyenda incaica “El tesoro de Atahualpa y la laguna encantada” del cantón Píllaro.
Autor: Moncayo Soria, Raúl Gonzalo
Vydáno: (2016)

Videojuegos como dispositivos escénicos :
Autor: Chávez Matute, Geovanny Gabriel
Vydáno: (2021)

Elaboración de un guion teatral para promover las artes escénicas en los estudiantes del primer semestre de la Carrera de Pedagogía de las Artes y Humanidades de la Universidad Nacional de Chimborazo
Autor: Chisaguano Taipe, Sara Dalila
Vydáno: (2025)

Análisis y reflexiones sobre algunos aspectos fundamentales de la dirección en el montaje de la obra Brindo por la soledad de mis sueños
Autor: Quizhpe Cueva, Paola del Cisne
Vydáno: (2023)

Creación de personajes a partir del vestuario inspirado en la estética de Julio Mosquera
Autor: Montesinos Rosero, Kyra Antonela
Vydáno: (2021)

El uso de los cinco ritmos de Gabrielle Roth para construir la interpretación corporal de la historia de Ximena del libro “Rompiendo el silencio de niñas, niños y adolescentes ejecutados políticos durante la dictadura cívico militar: 1973-1990”, en la creación escénica “Vuelta de cabeza, volamos la cabeza”
Autor: Barros Crespo, María Rubí
Vydáno: (2025)

Análisis del concepto de Bertolt Brecht, el gestus y las herramientas de Lucas Condro como fuente de creación escénica. Estudio de caso en la creación de la obra El pan de las 10
Autor: Rivera Guzmán, Steven Angelo
Vydáno: (2025)

Composición y complejización de la corporalidad en el proceso de creación colectiva de la obra: "La casa de las pequeñas fortunas"
Autor: Rodríguez Caguana, Laura Estefanía
Vydáno: (2019)

Variaciones
Autor: Córdova Perero, Gabriela Stefania
Vydáno: (2019)

El teatro como estrategia creativa para y con personas con capacidades diferentes en el Centro de Entrenamiento Vacacional CEVE - FASINARM 2018 - 2019
Autor: Suárez Cabrera, Mario Gonzalo
Vydáno: (2019)

Vigencia y nuevos paradigmas de la creación colectiva
Autor: Castro Silva, Jefferson David
Vydáno: (2019)

En busca de un método de entrenamiento actoral a partir de la improvisación teatral basada en las técnicas de la danza de contacto y la payasería
Autor: Mendoza Serrano, Sergio M.
Vydáno: (2020)

La composición de tejidos dramatúrgicos a través de herramientas de improvisación en danza contemporánea en el ejercicio escénicos Fracasos
Autor: Palacios Zambrano, Miguel Alejandro
Vydáno: (2020)

Aproximación a las relaciones entre el espectador y el espacio teatral en la poética de Augusto Boal
Autor: Haro Torres, Juan Carlos
Vydáno: (2020)

Dramaturgia del Desprendimiento: exploración del ejercicio escénico “Cuerpo Relación Palabra y Movimiento” dentro del proceso del laboratorio de investi- gación-creación escénica a partir de la teoría La era del inconsciente de Erik Kandel
Autor: Heras Aucapiña, Juan José
Vydáno: (2025)

Arquitectura y escenificación de la mirada constitutiva del otro en la identidad cuencana femenina
Autor: Mercado Faréz, Margarita Elizabeth
Vydáno: (2025)

Experiencia de improvisación teatral y expresión corporal para el desarrollo de la Inteligencia Emocional:
Autor: Choez Choez, María Elizabeth
Vydáno: (2022)

Una posible herramienta para la libertad
Autor: López Aucancela, Gloria Steffanie
Vydáno: (2020)

Entre juicios y prejuicios: improvisación cuerpo-objeto en la creación de una partitura corporal
Autor: Coronel Fernández, Doris Juliana
Vydáno: (2025)

Análisis de los conceptos: siete niveles de tensión y ondulaciones, planteados por Lecoq y la propuesta de gramática corporal por Étienne Decroux para la creación de una dramaturgia corporal en la obra Almas allá
Autor: Ulloa Chica, Bruna Camila
Vydáno: (2025)

La danza como estrategia aplicada en el proceso de aprendizaje dentro del aula.
Autor: Alcívar Espinoza, Wendy
Vydáno: (2014)

La caracterización y el maquillaje en las artes escénicas como estrategia didáctica, para el desarrollo de la creatividad en los estudiantes del primer año de educación básica superior del Colegio Fiscal Juan José Plaza periodo 2015-2016.
Autor: Ramos González, Lucía Rebeca
Vydáno: (2015)

El juego teatral en la personalidad del estudiante del noveno año de educación básica del Colegio Fiscal Mixto Ismael Peréz Pazmiño.
Autor: Niemes Pérez, Grace Liliana
Vydáno: (2011)

El proceso aprendizaje enseñanza de los/as estudiantes del Instituto Raymond Mauge Thoniel
Autor: Mora Argüello, Graciela Marina
Vydáno: (2011)

La actuación teatral en el desarrollo de las capacidades de expresión y comunicación de los estudiantes de Lengua y Literatura de octavo año de Educación General Básica.
Autor: Álava Aráuz, Samanta María
Vydáno: (2018)

Diálogos y tensiones entre la dramaturgia escrita y la dramaturgia del actor
Autor: Arias Arias, Ricardo Felix
Vydáno: (2019)

Gramáticas de la composición escénica en procesos de creación colectiva
Autor: Fuentes Ante, Ariana Gabriela
Vydáno: (2019)

Pedagogía activa en el nivel cognitivo en el área de Lengua y Literatura en el proceso de enseñanza- aprendizaje dirigida a los estudiantes del octavo año de la Escuela Básica Fiscal Superior Richard Burgos Suárez, zona 8, distrito 2, circuito 4, cantón Guayaquil, parroquia Ximena, provincia del Guayas, Periodo lectivo 2015-2016.
Autor: Valente Yumisaca, Víctor Hugo
Vydáno: (2015)

Diseño de vestuario para teatro caso especifico : diseño de vestuario para la opera 'La flauta mágica' de Mozart
Autor: Carrera Pérez, María Isabel
Vydáno: (2008)

Inteligencia kinestésica en el desarrollo de la expresión artística de los niños de 4 años del Colegio Particular Johann Amos Comenios Cumbaya, año lectivo 2014-2015
Autor: Muñoz Gavilanez, Ximena Pilar
Vydáno: (2016)

Estudios de las manifestaciones y expresiones artísticas, visuales, escénicas, musicales, dancísticas y audiovisuales en la Escuela Politécnica Nacional en los años 2012-2015.
Autor: Analuisa Pichucho, Néstor Ramiro
Vydáno: (2017)

Dramaturgia posbarbiana y caníbal en el teatro cuencano con especial énfasis en el grupo de teatro del Quinto Río
Autor: Vázquez Martínez, Juan Andrés
Vydáno: (2017)

Diseño del sistema gráfico y sus aplicaciones para la promoción de la tercera edición de la Bienal Internacionala de Artes Escénicas de Cuenca
Autor: Culcay M., Edison
Vydáno: (2007)

Artes escénicas como instrumento para el desarrollo de las habilidades comunicativas. Caso de estudio: DAMMODEL SCHOOL ACADEMY.
Autor: Maruri Alvarado, Geanella Kassandra
Vydáno: (2023)

Aranwa diseño de un centro de artes escénicas para la ciudad de Quito
Autor: Sanchez Salgado, Andrea Maria
Vydáno: (2012)

El teatro como estrategia pedagógica para impulsar la creatividad en los estudiantes del sexto año de la Escuela de Educación Básica Fiscal Mixta N°408 Prof. Washington Yánez Alomoto
Autor: Fernández Reyes, Gema Amarilis
Vydáno: (2015)

Del juego escénico a la puesta en escena como aprendizaje teatral en los estudiantes de 8vo año EGB y docentes de la Unidad Educativa Fiscal Ficoa de Montalvo ubicado en el sector norte de la ciudad de Guayaquil.
Autor: Mora Alexandre, José Luis
Vydáno: (2015)

Diseño Arquitectónico de un centro de enseñanza de artes escénicas en la ciudad de Loja
Autor: Cuzco Cusco, Henry Francisco
Vydáno: (2018)