Alineación de los componentes del currículo de los niveles de educación obligatoria, en el área de Lengua y Literatura en el subnivel Bachillerato y la evaluación Ser Bachiller 2017 y 2018
El presente documento expone la investigación realizada con el fin de determinar el nivel de alineación, correspondencia o concordancia que existe entre el Currículo de los Niveles de Educación Obligatoria en el área de Lengua y Literatura en el nivel Bachillerato y la Evaluación Ser Bachiller, vers...
Saved in:
| Main Author: | Díaz Rubiano, Hilda Carolina (author) |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10644/7045 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Ideología y currículo: limitaciones y sesgos del currículo ecuatoriano sobre la enseñanza de la literatura
by: Rengifo Vásconez, Luis Alberto
Published: (2024) -
Alineación entre el currículo y la evaluación estandarizada: caso de la prueba SER Bachiller de Matemática en el Ecuador
by: Figueroa Chávez, Janneth Fernanda
Published: (2019) -
Análisis del componente “Educación Artística” en el currículo de Educación General Básica (EGB) y Bachillerato General Unificado (BGU) del Ministerio de Educación del Ecuador
by: Carrasco Escobar, María Isabel
Published: (2016) -
Estrategias metodológicas fundamentadas en el currículo de Lengua y Literatura para el desarrollo de la comprensión lectora
by: Lucero Pérez, Teresa de Jesús
Published: (2024) -
Enseñanza de la literatura en educación general básica ecuatoriana: un estudio a partir de los currículos de lengua y literatura, los libros oficiales y las experiencias docentes
by: Robles Cárdenas, Diana Andreina
Published: (2021)