Incidencia del constructivismo social y el clima escolar en el Liceo del Valle

Incidencia del constructivismo social y el clima escolar en el Liceo del Valle

En toda sociedad la educación de sus miembros es de suma importancia, ya que en ella están enmarcadas las posibilidades de crecimiento y expansión a futuro del conglomerado humano del que es parte. De la calidad de dicha educación dependerán rasgos determinantes en la sociedad, el comportamiento de...

Description complète

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Arroyo Célleri, María Belén (author)
Format:	masterThesis
Langue:	spa
Publié:	2021
Sujets:	CONSTRUCTIVISMO EN EDUCACIÓN CLIMA ESCOLAR MODELOS PEDAGÓGICOS ESTUDIOS DE CASOS
Accès en ligne:	http://hdl.handle.net/10644/8176
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

El constructivismo, según bases teóricas de César Coll (Ensayos)
par: Tigse Parreño, Cristian Marcelo
Publié: (2019)

Educación de una sexualidad responsabilidad en los adolescentes del colegio fiscal mixto Dr. Teodoro Alvarado Olea de la ciudad de Guayaquil
par: Jimenez Léon, Domitila Graciela
Publié: (2010)

Influencia de la violencia escolar en los estudiantes de sexto y séptimo año en la Unidad Educativa “Computer World”
par: Haro Flores, Delia Emérita
Publié: (2018)

La problemática de la violencia escolar en los 7mos años de Básica de: la Escuela Fiscal “Ángel Isaac Chiriboga” y del “Pensionado “San Vicente” de la ciudad de Quito. Año lectivo 2012-2013
par: Galarza Naula, María Lupe
Publié: (2013)

Clima escolar y desempeño académico en los estudiantes de la Unidad Educativa Particular “Liceo Nuevo Mundo
par: Tene Usca, Wendi Nicol
Publié: (2023)

Modelo pedagógico y prácticas áulicas en inicial 2 en un centro de desarrollo infantil de la ciudad de Quito
par: Viteri Torres, Nathaly Verónica
Publié: (2022)

Incidencia del clima organizacional en el desempeño docente de la Unidad Educativa Particular Santo Domingo de Guzmán – Quito
par: Medina Montesdeoca, Noemí Alexandra
Publié: (2017)

Propuestas y prácticas etnoeducativas afrodescendientes con enfoque de género: el caso de la Unidad Educativa Valle del Chota
par: Congo Piñeiro, María Belén
Publié: (2018)

“Modelos pedagógicos de la Educación General Básica y su relación con el ajuste curricular 2016 en la Unidad Educativa Vicente Rocafuerte-14 de octubre La Victoria, Pujilí, circuito 05DD4C09_11, período 2022-2023”.
par: Sánchez Herrera, Leyla Nayely
Publié: (2023)

Modelo pedagógico y procesos cognitivos superiores en niños de 4 años de la Unidad Educativa “12 de Febrero” cantón Zamora, periodo 2023-2024
par: Jimenez Cevallos, Mariana de Jesus
Publié: (2024)

La práctica del modelo constructivista en el quinto nivel de educación básica en una escuela particular de Quito
par: Portilla Farinango, Axel Bladimir
Publié: (2022)

“Modelos pedagógicos de la Educación General Básica y su relación con el ajuste curricular 2016 en la Unidad Educativa Vicente Rocafuerte-14 de octubre La Victoria, Pujilí, circuito 05DD4C09_11, período 2022-2023”.
par: Sánchez Herrera, Leyla Nayely
Publié: (2023)

Modelo Pedagógico
par: Universidad Nacional de Educación
Publié: (2019)

Redefinición de la enseñanza en la educación superior ecuatoriana a partir del análisis teórico de la educomunicación y su comprensión desde la mediación pedagógica
par: Lojano Guevara, Juan Carlos
Publié: (2019)

El clima escolar y su influencia en el proceso enseñanza –aprendizaje del Bachillerato del Colegio Nacional Manta de Manta, 2010-2011
par: Anchundia Rivadeneira, Gina del Carmen
Publié: (2015)

El constructivismo y su incidencia en el ámbito de las relaciones lógico matemáticas en preparatoria.
par: Salazar Ortiz, Sofía Belén
Publié: (2021)

Constructivismo en el primero de básica
par: González Arteaga, Diana
Publié: (2007)

Influencia del factor ambiental en el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes de octavo grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Fiscal Nueve de Octubre, Zona 8, distrito 2, provincia del Guayas, Cantón Guayaquil, parroquia Ximena, periodo lectivo 2015-2016.
par: Cando Mora, Gissela Yaneth
Publié: (2017)

Dimensión axiológica en los modelos: conductistas, constructivista piagetiano, teoría sociocultural de Vygotsky
par: Monroy Monroy, Luz Eugenia
Publié: (2014)

Clima áulico en la calidad del desempeño escolar.
par: Rivera Martinez, Gabriela Verónica
Publié: (2018)

Incidencia del clima social y escolar en el rendimiento académico de los estudiantes del Primer año de Bachillerato de la Unidad Educativa Muey, Cantón Salinas, Provincia de Santa Elena, Período 2015.
par: Pozo Panchana, Ana del Rocio
Publié: (2015)

La construcción del ser en educación: una mirada desde el constructivismo
par: Moreno Cedeño, María Carmen
Publié: (2014)

Clima laboral en la Hacienda Quinta Dianita del cantón Puebloviejo
par: Mera Valenzuela, Juana Estefania
Publié: (2021)

Acoso escolar en el clima áulico.
par: Chiluiza Proaño, Elizabeth Noemí
Publié: (2019)

Constructivismo como modelo pedagógico para potencializar las destrezas con criterio de desempeño en el aprendizaje de los estudiantes.
par: Albán Maldonado, Carmen Rosa
Publié: (2016)

Incidencia del clima organizacional en el desempeño laboral de los colaboradores de la empresa Datapro S.A.
par: Santamaría Robles, Juan Gustavo
Publié: (2020)

Desarrollo de un aula virtual temática basada en el constructivismo para potenciar la enseñanza - aprendizaje de teoría del diseño
par: Bedón Vaca, Concepción del Carmen
Publié: (2015)

Constructivismo cognitivo en el desarrollo de competencias.
par: Suárez Jalca, Manuel Gustavo
Publié: (2021)

Constructivismo y Herramientas Web 2.0 en Educación Superior
par: Ortiz Rojas, Margarita Elizabeth
Publié: (2012)

Revisitando el imaginario formal e ideológico del constructivismo Ruso
par: Busquets Carballo, Armando Agustín
Publié: (2016)

Principios del Constructivismo Social en la Propuesta Pedagógica Institucional
par: Canencia González, Susana Margoth
Publié: (2020)

Análisis de la autodeterminación y el clima de aprendizaje de los estudiantes de segundo de Educación General Básica Paralelo “C” de la Unidad Educativa Particular “La Salle Conocoto”
par: Vicente Pinzón, Martha Lucía
Publié: (2025)

Empatía y clima social-escolar en adolescentes de bachillerato en una unidad educativa de Quero
par: Silva Arévalo, Aide Katherine
Publié: (2025)

Relación entre disciplina escolar y aprendizaje: un estudio de caso en el segundo año de educación general básica en una institución educativa del cantón Mejía
par: Uvillus Yanguicela, Melany Carolina
Publié: (2022)

El liderazgo directivo y su incidencia en el clima institucional.
par: Angulo Bolaños, John Jackson
Publié: (2016)

Estrategia didáctica para la formación cristiana aplicando el constructivismo en bachillerato, caso unidad educativa Santo Domingo de Guzmán-Ambato.
par: Vaca Luspa, Norma Clara
Publié: (2017)

Coeducación en colegios tradicionalmente considerados “masculinos”. Análisis de caso: Colegio San Gabriel de Quito
par: Troya Maldonado, María Verónica
Publié: (2019)

“EMPATÍA Y EL CLIMA ESCOLAR EN LA UNIDAD EDUCATIVA “CAMILO GALLEGOS TOLEDO”, PERÍODO ABRIL-AGOSTO 2019”
par: Miranda Herrera, Lady Estefania
Publié: (2020)

Habilidades sociales y el clima escolar en niños de nueve a once años de edad de la Unidad Educativa Bilingüe la Granja
par: Sánchez Santana, Daniela Patricia
Publié: (2018)

Diagnóstico y diseño de una propuesta curricular alternativa para promover el desarrollo del análisis y aplicación del modelo pedagógico Constructivismo-Social en la Unidad Educativa Particular Mixta “Principito & Marcel Laniado de Wind” de Machala, durante el año lectivo 2009-2010
par: Timothy Nilsson, John
Publié: (2012)