Lengua escrita e inteligencia (Ensayos)

Lengua escrita e inteligencia (Ensayos)

Saved in:

书目详细资料
主要作者:	Mena Andrade, María Soledad (author)
格式:	article
语言:	spa
出版:	2021
主题:	LENGUA ESCRITA ESCRITURA LECTURA APRENDIZAJE PENSAMIENTO CRÍTICO
在线阅读:	http://hdl.handle.net/10644/7832
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

相似书籍

La lectoescritura como recurso didáctico para estimular el pensamiento crítico en niñas y niños de cuatro a cinco años
由: Gómez Salgado, Johanna Lisbeth
出版: (2016)

La lectoescritura como recurso didáctico para estimular el pensamiento crítico en niñas y niños de cuatro a cinco años
由: Gómez Salgado, Johanna Lisbeth
出版: (2016)

Desarrollo de la expresión escrita a través de estrategias de la escritura creativa
由: Vergara Escobar, Karen Lizeyh
出版: (2019)

La lectura crítica y su influencia en el aprendizaje de lenguaje de lengua y literatura en los estudiantes de básica media de la unidad educativa General Eloy Alfaro cantón guayaquil año lectivo 2017-2018
由: Guachichulca Alarcón, Isabel Del Carmen
出版: (2018)

El pensamiento crítico y su incidencia en el aprendizaej de lengua y literatura.
由: Arguello Vera, Maria Fernanda
出版: (2021)

Lecto-escritura y debate como herramientas para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de bachillerato
由: Zambrano Coloma, Yomaira Alejandra
出版: (2025)

La lectura en el desarrollo del pensamiento crítico en el área de Lengua y Literatura del subnivel básico elemental.
由: Palacios Borja, Nora de las Mercedes
出版: (2017)

La práctica de la lectura: una estrategia para el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de sexto grado
由: Agila Rios, Dennis Javier
出版: (2024)

Active Learning/Aprendizaje Activo para la producción escrita del Inglés
由: Carvajal Quiguango, Omar Abraham
出版: (2023)

La enseñanza inicial de la lengua escrita desde un enfoque sociocultural para la educación rural
由: Cóndor Sisalima, José Andrés
出版: (2022)

Competencia lectoescritora en el aprendizaje de la Lengua y Literatura en estudiantes de Básica Superior.
由: Giler Medina, Patricio Xavier
出版: (2024)

Incidencia de la lectura en la comunicación oral y escrita de los estudiantes del tercer año de bachillerato de la unidad educativa anexa a la Universidad Nacional de Loja, periodo lectivo 2012-2013
由: Moreno Romero, Diego Andrés
出版: (2014)

La interferencia morfosintáctica del Idioma Español como lengua materna en la producción escrita del Idioma Inglés, en los estudiantes de tercer semestre de la carrera Plurilingüe de la Universidad Central del Ecuador, durante el periodo 2017-2018.
由: Villamarín Quishpe, Byron Stalyn
出版: (2018)

Destrezas planteadas en la actualización y fortalecimiento curricular en el área de lengua y literatura y su incidencia en el desarrollo del pensamiento crítico, en los niños del séptimo año de educación básica de la escuela “Pedro Víctor Falconí” de la ciudad de Loja, año lectivo 2012-2013
由: Ortíz Cuenca, María de los Ángeles
出版: (2014)

Estrategias metodológicas para desarrollar la comunicación escrita en la asignatura de lengua y literatura de los estudiantes de tercero de bachillerato general, paralelos G, H, I, del colegio de bachillerato fiscomisional Daniel Alvarez Burneo de la ciudad de Loja. Periodo académico 2014- 2015
由: Buri Buri, Tania Elizabeth
出版: (2016)

Lectura de imágenes en la calidad del desarrollo del pensamiento crítico de la asignatura de Lengua y Literatura.
由: Zúñiga Mina, Ana Victoria
出版: (2018)

El proceso de la lectura en el desarrollo de pensamiento crítico en el área de Lengua y Literatura del subnivel medio.
由: Bravo Vélez, Ana Belén
出版: (2017)

Influencia de la lectura de imágenes en el desarrollo del pensamiento creativo en el ámbito de expresión oral y escrita en niños de 5 a de 1er grado de educación general básica de la Escuela Alfredo Portaluppi Velasquez, zona 8, distrito 09D07, provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Pascuales, periodo 2015-2016.
由: Morán León, Rossana Giselle
出版: (2018)

La lectura y u incidencia en la producción escrita de los estudiantes de la carrera de Lengua Castellana y Literatura del área de la Educación, el Arte y la Comunicación, de la Universidad Nacional de Loja, periodo 2013- 2014
由: Cueva Narváez, Jhoanna María
出版: (2015)

El método aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE) en la producción escrita del idioma inglés de los estudiantes de octavo año de educación general básica de la Institución Educativa Central Técnico del cantón Quito, en el año lectivo 2017-2018
由: Pineda Rojas, César Leonardo
出版: (2018)

Estudio de la creatividad en las composiciones escritas de los estudiantes del séptimo año de educación básica de la escuela fiscal mixta “Rio Verde” de la Parroquía Viche recinto el roto del cantón de Quinindé durante el año lectivo 2009-2010
由: Cevallos Muñoz, Jaime Orlando
出版: (2010)

ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA DESARROLLAR LA EXPRESIÓN ESCRITA EN LOS ESTUDIANTES KICHWA HABLANTES DE SEXTO AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO CHIBULEO
由: Guashpa Buñay, Miguel Ángel
出版: (2019)

Propuesta de un manual didáctico con estrategias de escritura creativa para el pensamiento crítico
由: Robles Torres, Nathaly Lourdes
出版: (2025)

Aprendizaje interactivo para el desarrollo del pensamiento en el area de Lengua y Literatura
由: Moya Ronquillo, Angélica María
出版: (2024)

Estrategias metodológicas para desarrollar el pensamiento crítico, en el bloque curricular 6 del área de Lengua y Literatura, en los niños de décimo grado, pertenecientes a la escuela de educación general básica Miguel Riofrío Nº 1 de la ciudad de Loja. Período 2013-2014
由: Elizalde Rivera, Julia Patricia
出版: (2015)

Motivación a la lectoescritura mediante la lectura creativa
由: Intriago Reyes, Jessica Gertrudis
出版: (2024)

Plataformas virtuales infantiles para el desarrollo de la producción escrita del idioma inglés.
由: Guallasamin Simbaña, Stefany Pamela
出版: (2023)

Mindfulness strategies to strengthen writing skills in freshman students at Unidad Educativa Internacional Pensionado Atahualpa
由: Irúa Lechón, Marcia Vanessa
出版: (2022)

Lectura comprensiva en el pensamiento crítico en el subnivel medio.
由: Gonzabay Torres, Tania Vanessa
出版: (2018)

Lectura comprensiva en el pensamiento crítico del subnivel elemental.
由: Castro Cando, Verónica Lucía
出版: (2018)

La lectura en el pensamiento crítico en estudiantes de octavo grado.
由: Reyes González, Melisa Janela
出版: (2025)

Interferencia del sintagma adjetival del idioma español en la producción escrita del idioma inglés en los estudiantes de segundo año de Bachillerato General Unificado del Colegio Nacional Experimental Amazonas en el periodo académico 2019-2020
由: Vaca García, José Bolívar
出版: (2020)

Aplicación de una guía de métodos y estrategias para desarrollar el pensamiento crítico dirigido a estudiantes de décimos de ee.gg.bb. en el área de lengua y literatura del colegio nacional “José Peralta” del cantón Salcedo la parroquia Mulalillo en el año lectivo 2012- 2013
由: Guashpa Coque, Carlos Humberto
出版: (2015)

Aplicación de una guía de métodos y estrategias para desarrollar el pensamiento crítico dirigido a estudiantes de décimos de ee.gg.bb. en el área de lengua y literatura del colegio nacional “José Peralta” del cantón Salcedo la parroquia Mulalillo en el año lectivo 2012- 2013
由: Guashpa Coque, Carlos Humberto
出版: (2015)

Estrategias didácticas para el desarrollo del pensamiento crítico en niños de quinto grado de educación general básica en lengua y literatura, en la escuela Luis Eduardo Rosales Santos de la comuna Manantial de Colonche, período lectivo 2021-2022
由: Tomalá Tomalá, Gilda Gabriela
出版: (2021)

El filtro afectivo en el desarrollo de la producción escrita del idioma ingles
由: Torres Calero, Kerlly Viviana
出版: (2022)

El hábito lector como fundamento para el desarrollo del pensamiento crítico en Educación General Básica
由: Vargas Sicha, María Eulalia
出版: (2020)

Aprendizaje en el área de lengua y literatura: una propuesta pedagógica desde el enfoque aprendizaje basado en problemas (ABP)
由: Espinoza Rodríguez, Loor del Pilar
出版: (2021)

Lectura extensiva para el mejoramiento de la lectura comprensiva.
由: Zambrano Cevallos, Carlos Javier
出版: (2019)

La retroalimentación correctiva escrita en el desarrollo de la escritura del idioma francés en los estudiantes del 5to al 8vo nivel de francés de la Carrera Plurilingüe de la Universidad Central del Ecuador, en la ciudad de Quito durante el período 2018 – 2018
由: Luzuriaga Muñoz, Tamia Mishel
出版: (2018)