Dimensión axiológica en los modelos: conductistas, constructivista piagetiano, teoría sociocultural de Vygotsky

Dimensión axiológica en los modelos: conductistas, constructivista piagetiano, teoría sociocultural de Vygotsky

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Monroy Monroy, Luz Eugenia (author)
Format: masterThesis
Idioma:spa
Publicat: 2014
Matèries:
MODELOS PEDAGÓGICOS
CONDUCTISMO
CONSTRUCTIVISMO EN EDUCACIÓN
TEORÍA SOCIOCULTURAL
EDUCACIÓN MORAL
Accés en línia:http://hdl.handle.net/10644/4475
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