Culturas juveniles y educación: conflictos culturales y conflictos pedagógicos
El punto de partida práctico de este trabajo fue el malestar docente con las culturas juveniles. Los apoyos teórico-metodológicos fueron la pedagogía crítica y la comunicación dialógica, los estudios culturales y la interculturalidad, la investigación-acción participativa. A partir de allí se fue co...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | doctoralThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2007
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://hdl.handle.net/10644/970 |
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