El tránsito de los propósitos a los efectos en la evaluación masiva de la educación superior
Na minha lista:
| Autor principal: | Otálvaro Castro, Gabriel Jaime (author) |
|---|---|
| Outros Autores: | Jácome Liévano, Sofía (author) |
| Formato: | article |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2003
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10644/5667 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
Registos relacionados
-
Contribución a la crítica de la ideología neoliberal de la calidad y la evaluación en la educación superior: reforma universitaria Ecuador 2008-2018
Por: Santillán Egas, Andrés Marcelo
Publicado em: (2020) -
Concepciones y prácticas de la evaluación del aprendizaje en la carrera de pedagogía de laUPS sede Quito, desde la percepción de los docentes
Por: Roya, Anne Falatoonzadeh
Publicado em: (2016) -
El proceso de vinculación con la sociedad y el modelo de evaluación del CACES 2024 en el Instituto Superior Tecnológico Ciudad de Valencia.
Por: Suatunce Vega, Liliana Matilde
Publicado em: (2025) -
Estudio de la evaluación de la calidad de la educación superior ecuatoriana
Por: Acurio Maldonado, Santiago Alejandro
Publicado em: (2018) -
Concepciones y prácticas de la evaluación del aprendizaje en la Carrera de Pedagogía de la UPS Sede Quito, desde la percepción de los estudiantes
Por: Bermúdez Olivo, Elizabeth Pamela
Publicado em: (2015)