Educación, Equidad y Bienestar de los Hogares en América Latina
En este artículo se presentan algunas hipótesis que contribuyen a explicar el contraste entre el acceso más amplio y universal a la educación y la mayor inequidad social. Se enfocan obstáculos a la equidad en varias dimensiones, con especial referencia al mercado laboral, las desigualdades étnicas y...
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| Հիմնական հեղինակ: | |
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| Ձևաչափ: | article |
| Լեզու: | spa |
| Հրապարակվել է: |
2005
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| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | http://hdl.handle.net/10644/854 |
| Ցուցիչներ: |
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Ավելացրեք ցուցիչ | Ամփոփում: | En este artículo se presentan algunas hipótesis que contribuyen a explicar el contraste entre el acceso más amplio y universal a la educación y la mayor inequidad social. Se enfocan obstáculos a la equidad en varias dimensiones, con especial referencia al mercado laboral, las desigualdades étnicas y de género en los retornos educativos, las “trampas de pobreza” relacionadas con la interacción entre desnutrición infantil y retornos educativos, las desigualdades étnicas y de género en los retornos educativos, y aspectos vinculados tanto con la calidad de la educación como al limitado acceso a la instrucción formal en sectores rurales y otras áreas marginales de la región. |
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