Percepciones sobre cambios en el rol del docente en un colegio fiscal de Quito, ocho años después de la implementación de la nueva Ley Orgánica de Educación Intercultural

Percepciones sobre cambios en el rol del docente en un colegio fiscal de Quito, ocho años después de la implementación de la nueva Ley Orgánica de Educación Intercultural

Con esta investigación se pretende evidenciar las percepciones de los docentes sobre el rol que ejercen después de la implementación de la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) y su reglamento. La investigación se llevó a cabo en una institución fiscal del norte de Quito y contó con la part...

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Auteur principal:	Suasnavas Flores, Elba Gabriela (author)
Format:	masterThesis
Langue:	spa
Publié:	2020
Sujets:	EDUCACIÓN INTERCULTURAL PERSONAL DOCENTE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO REFORMA DE LA EDUCACIÓN LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL, LOEI ESTUDIOS DE CASOS
Accès en ligne:	http://hdl.handle.net/10644/7483
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