Potencial y límites del Convenio Andrés Bello (CAB) como instrumento de la integración en materia de educación para la escuela

El presente trabajo, titulado “Potencial y límites del Convenio Andrés Bello (CAB) como instrumento de la integración en materia de educación en la escuela”, presenta un análisis de las iniciativas y acciones realizadas por el Convenio en el periodo 2008-2018 en el Área Misional de Educación. En el...

• Հիմնական հեղինակ: Garzón Cantor, Dayhanna Fernanda (author)
• Ձևաչափ: masterThesis
• Լեզու: spa
• Հրապարակվել է: 2020
• Խորագրեր: INTEGRACIÓN REGIONAL; EDUCACIÓN BÁSICA; CONVENIO ANDRÉS BELLO, CAB
• Առցանց հասանելիություն: http://hdl.handle.net/10644/7104