Capacitación a docentes del nivel inicial sobre inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad física, intelectual, auditiva y visual en dos centros de desarrollo infantil públicos de la ciudad de Cuenca
El trabajo realizado tiene un enfoque mixto cualitativo- cuantitativo, cuyo objetivo es capacitar a docentes sobre los procesos inclusivos para la atención de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad física, visual, auditiva e intelectual de los centros educativos. “AB...
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| 格式: | bachelorThesis |
| 语言: | spa |
| 出版: |
2020
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| 主题: | |
| 在线阅读: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10415 |
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