Percepción del docente respecto a las altas capacidades en instituciones educativas del cantón Cuenca

Percepción del docente respecto a las altas capacidades en instituciones educativas del cantón Cuenca

Las Altas Capacidades (AC) en el marco normativo ecuatoriano se engloban dentro de las necesidades educativas especiales (NEE) que no se relacionan a las discapacidad, y cuya prevalencia en el Ecuador se acerca al 2,57%.El objetivo de esta investigación fue analizar el concepto de altas capacidades...

Deskribapen osoa

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Galarza Vera, Ana Marcela (author)
Formatua:	masterThesis
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	2020
Gaiak:	NORMATIVA SUPERDOTADO ALTAS CAPACIDADES-AC NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-NEE
Sarrera elektronikoa:	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10172
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

Estudio de caso en un niño con AC para desarrollar una intervención en línea por medio del modelo de triple enriquecimiento de Renzulli
nork: Palchizaca Cazho, María Tránsito
Argitaratua: (2021)

La inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales: sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la educación general básica regular de la sede Pichincha
nork: Jara Peña, Mónica María
Argitaratua: (2016)

Adecuación de los edificios de las Facultades de Administración, Filosofía, Diseño, Ciencia y Tecnología de la Universidad del Azuay y de la Unidad Educativa “La Asunción” para circulación de personas con capacidades especiales
nork: Briones Orellana, Leonardo Esteban
Argitaratua: (2016)

Propuesta de sensibilización para niños regulares que favorezca la inclusión de los niños con autismo dentro de la Unidad Educativa Cristiana Verbo
nork: Cárdenas Delgado, María Gabriela
Argitaratua: (2010)

Estudio diagnóstico sobre el grado de sensibilización de los niños regulares ante la inclusión de niños con autismo en la Unidad Educativa Cristiana Verbo
nork: Barsallo Vintimilla, María Belén
Argitaratua: (2010)

Necesidades de Estimulación Temprana en el Centro de Salud Area No. 1 de la Ciudad de Azogues en niños de 0 a 3años
nork: Esquivel Romero, Zaida Paola
Argitaratua: (2010)

Percepciones de los equipos profesionales sobre las necesidades y respuestas educativas de los estudiantes con altas capacidades en instituciones educativas de la ciudad de Cuenca
nork: Barros Gavilanes, Santiago Marcelo
Argitaratua: (2024)

La inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales: sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la educación general básica regular de la provincia de Chimborazo
nork: Fajardo Chunchi, Daniel Humberto
Argitaratua: (2016)

La inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE): sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la educación general básica regular de la zona 1 del Ecuador. 2015-2016
nork: Machado Solís, María Paz
Argitaratua: (2016)

Propuesta de Implementación de una Unidad de Estimulación Temprana para niños de 0 a 3 años en el Centro de Salud Área No. 1 de la Ciudad de Azogues
nork: Cajas Saldaña, María Caridad
Argitaratua: (2010)

Plan de capacitación a los docentes del CEDEI School sobre la adaptación de materiales para los niños con necesidades educativas especiales
nork: Vásquez Buestán, Sandra Priscila
Argitaratua: (2010)

Diagnóstico sobre la adaptación de materiales para los niños con necesidades educativas especiales en el CEDEI School
nork: Naula, Jennifer
Argitaratua: (2010)

Estimulación multisensorial a 5 niños con Síndrome de Down de 3 a 5 años del Centro de Estimulación Integral y Apoyo Psicopedagógico de la Universidad del Azuay C.E.I.A.P.
nork: Sinche Carvajal, María José
Argitaratua: (2010)

Estudio de la capacidad auditiva de los niños de 6 a 9 años de la escuela fiscal Fe y Alegría
nork: Falconí M., Elizabeth
Argitaratua: (2010)

Estrategias pedagógicas enfocadas a la inclusión educativa para un aprendizaje significativo de los y las estudiantes de Quinto año de Educación Básica de la Unidad Educativa Isabel de Godín de la ciudad de Riobamba.
nork: Mónica, Cevallos Rodríguez
Argitaratua: (2021)

Capacitación a docentes del nivel inicial en educación inclusiva de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad en la ciudad de Cuenca
nork: Neira Alvarez, Daniela Estefanía
Argitaratua: (2020)

Perspectivas docentes a partir del análisis del enfoque de la educación inclusiva
nork: Peralta Espinoza, Tábata Camila
Argitaratua: (2022)

Capacitación a docentes del nivel inicial sobre inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad física, intelectual, auditiva y visual en dos centros de desarrollo infantil públicos de la ciudad de Cuenca
nork: Pucha Pacurucu, Karina Paola
Argitaratua: (2020)

Capacitación a docentes del nivel inicial sobre la inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad física, intelectual, auditiva y visual en dos centros de desarrollo infantil públicos de la ciudad de Cuenca
nork: Espinoza Figueroa, Sarahi Elizabeth
Argitaratua: (2020)

Capacitación a docentes de Educación Básica sobre estrategias metodológicas para el trabajo en el aula con estudiantes con Necesidades Educativas Especiales asociadas a la discapacidad de la Unidad Educativa Miguel Prieto de Sidcay de la ciudad de Cuenca
nork: Abad Quito, Nataly Carolina
Argitaratua: (2016)

Convivencia y diversidad educativa en los niños de primero y segundo de básica en una institución educativa privada de la ciudad de Cuenca-Ecuador
nork: Quituisaca Llivisupa, Geovanny Patricio
Argitaratua: (2024)

Procesos inclusivos en la Escuela de Educación Básica “15 de Agosto”, de la parroquia Molleturo – Cantón Cuenca; a partir de la aplicación del Index for Inclusion
nork: Macas Gutama, Cesar Vicente
Argitaratua: (2020)

Sistematización de Experiencias Prácticas de Investigación en opción al Título de Psicóloga Desarrollo de habilidades matemáticas en los niños con necesidades educativas especiales para mejorar el proceso de Enseñanza - Aprendizaje
nork: Adum Ordoñez, Andrea Steffanía
Argitaratua: (2017)

Sistematización de Experiencias Prácticas de Investigación: Estrategias lúdicas como instrumento en la intervención psicoeducativa aplicada a niños y niñas con necesidades educativas especiales de la Asociación CREER, Isla Trinitaria 2018
nork: Paredes Mantuano, Angely Dayli
Argitaratua: (2018)

Capacitación a docentes del nivel inicial sobre la inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad
nork: Gómez Marín, Cristina Paola
Argitaratua: (2020)

Prácticas pedagógicas para favorecer procesos inclusivos de un niño con Altas Capacidades
nork: Arciniegas Fárez, Daniela Fernanda
Argitaratua: (2020)

Normativas legales referente a las altas capacidades: caso Ecuador
nork: Bucheli Peña, Yadira Alexandra
Argitaratua: (2024)

Capacitación a docentes del nivel inicial sobre la inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad en instituciones educativas fiscales del cantón Tiwintza (Morona Santiago)
nork: Coellar Granda, Sofía Carolina
Argitaratua: (2021)

Capacitación a docentes del nivel inicial sobre la inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad física, intelectual, auditiva y visual en dos instituciones educativas públicas de la ciudad de Azogues
nork: Pesántez Bermejo, Janeth de los Dolores
Argitaratua: (2022)

Educación física con enfoque inclusivo y valores interculturales en estudiantes de segundo de bachillerato general unificado en la Unidad Educativa “María Auxiliadora”. Riobamba
nork: Santos LLerena, Carolina Estefanía
Argitaratua: (2020)

Formación docente para el diseño, aplicación y evaluación de adaptaciones curriculares individualizadas significativas en la Unidad Educativa Marcelino Maridueña.
nork: Robalino Miranda Liliana Marcela
Argitaratua: (2021)

Diseño de recursos interactivos para atender las necesidades educativas especiales de un estudiante con TDAH en el área de Biología - Estudio de caso
nork: Coronel Palomeque, Fabián Esteban
Argitaratua: (2023)

Prácticas inclusivas del nivel inicial 1 y 2 del Centro de Desarrollo Infantil Chiquititos
nork: Flores Marca, María Daniela
Argitaratua: (2021)

Proyecto de capacitación a los docentes de la escuela de educación básica “Emilio Abad” en los procesos de adaptaciones curriculares educativas
nork: Izquierdo Zea, Mónica Estefanía
Argitaratua: (2017)

Propuesta operativa para la inclusión educativa de niños y niñas con necesidades educativas especiales derivadas de la discapacidad intelectual de 3 a 5 años de edad en los Centros de Desarrollo Infantil Municipales de la ciudad de Cuenca 2010-2011
nork: Huiracocha Tutivén, Martha Karina
Argitaratua: (2012)

Escuela regular ante los niños con necesidades educativas especiales
nork: Pacheco Contreras, Fausto Enrique
Argitaratua: (2005)

Neuroeducación e inclusión educativa para estudiantes de: Preparatoria, segundo y tercer año de Educación General Básica durante la pandemia COVID- 19
nork: Amaguaya Llumiquinga, Luisa Pamela
Argitaratua: (2021)

El tratamiento de la inclusión educativa en niños con necesidades especiales. Guía de buenas prácticas.
nork: Auquilla Rivas, Julio Ricardo
Argitaratua: (2024)

Adaptaciones curriculares y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes con necesidad educativa especial no asociadas a una discapacidad de la Unidad Educativa Génesis del segundo año educación básica del año lectivo 2020-2021 mediante la modalidad online
nork: Guevara Pino, Cristhian Ralph
Argitaratua: (2021)

Adaptaciones curriculares en el área de lengua - literatura y su incidencia en la educación inclusiva en estudiantes con necesidades educativas especiales de la escuela de educación básica "San V cantón El empalme (Guayas) periodo 2023-2024
nork: Torres Villanueva, Allyson Ximena
Argitaratua: (2024)