Escuchando la voz del estudiante
La mediación pedagógica promueve la escucha activa de las opiniones y expectativas de los estudiantes, es así como el presente trabajo de tesis se ha enfocado en la escucha de las vivencias de los estudiantes del internado rotativo de medicina y plantea una propuesta de investigación para conocer su...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | masterThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2025
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15571 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
Etiketa erantsi | _version_ | 1858991791796125696 |
|---|---|
| author | Vélez Pinos, Paola Jacqueline |
| author_facet | Vélez Pinos, Paola Jacqueline |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad del Azuay |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Celleri Gomezcoello, Ambar Anabel |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Vélez Pinos, Paola Jacqueline |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2025-05-17T00:00:04Z 2025-05-17T00:00:04Z 2025 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15571 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Universidad del Azuay |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad del Azuay instname:Universidad del Azuay instacron:UAZUAY |
| dc.subject.none.fl_str_mv | DOCENCIA MEDIACIÓN PEDAGOGÍA UMBRALES ESTUDIANTE DE MEDICINA |
| dc.title.none.fl_str_mv | Escuchando la voz del estudiante |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| description | La mediación pedagógica promueve la escucha activa de las opiniones y expectativas de los estudiantes, es así como el presente trabajo de tesis se ha enfocado en la escucha de las vivencias de los estudiantes del internado rotativo de medicina y plantea una propuesta de investigación para conocer sus perspectivas en torno a su clima educativo. La maestría de docencia universitaria ha proporcionado grandes herramientas para mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje en la formación universitaria, específicamente en la carrera de medicina. Promover y acompañar aprendizajes sin duda alguna es una consigna que estuvo presente todos los módulos de esta maestría, puesto en que, en todo momento, se reconoció que el centro de la enseñanza es el estudiante. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | masterThesis |
| id | UAZUAY_f7e1c7dcd577e54cfcdbe596222e052d |
| instacron_str | UAZUAY |
| institution | UAZUAY |
| instname_str | Universidad del Azuay |
| language | spa |
| network_acronym_str | UAZUAY |
| network_name_str | Repositorio Universidad del Azuay |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uazuay.edu.ec:datos/15571 |
| publishDate | 2025 |
| publisher.none.fl_str_mv | Universidad del Azuay |
| reponame_str | Repositorio Universidad del Azuay |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad del Azuay - Universidad del Azuay |
| repository_id_str | 4184 |
| spelling | Escuchando la voz del estudianteVélez Pinos, Paola JacquelineDOCENCIAMEDIACIÓNPEDAGOGÍAUMBRALESESTUDIANTE DE MEDICINALa mediación pedagógica promueve la escucha activa de las opiniones y expectativas de los estudiantes, es así como el presente trabajo de tesis se ha enfocado en la escucha de las vivencias de los estudiantes del internado rotativo de medicina y plantea una propuesta de investigación para conocer sus perspectivas en torno a su clima educativo. La maestría de docencia universitaria ha proporcionado grandes herramientas para mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje en la formación universitaria, específicamente en la carrera de medicina. Promover y acompañar aprendizajes sin duda alguna es una consigna que estuvo presente todos los módulos de esta maestría, puesto en que, en todo momento, se reconoció que el centro de la enseñanza es el estudiante.Magíster en Docencia UniversitariaUniversidad del AzuayCelleri Gomezcoello, Ambar Anabel2025-05-17T00:00:04Z2025-05-17T00:00:04Z2025info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15571spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad del Azuayinstname:Universidad del Azuayinstacron:UAZUAY2025-05-17T08:11:27Zoai:dspace.uazuay.edu.ec:datos/15571Institucionalhttps://dspace.uazuay.edu.ec/Institución privadahttps://www.uazuay.edu.ec/https://dspace.uazuay.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41842025-05-17T08:11:27Repositorio Universidad del Azuay - Universidad del Azuayfalse |
| spellingShingle | Escuchando la voz del estudiante Vélez Pinos, Paola Jacqueline DOCENCIA MEDIACIÓN PEDAGOGÍA UMBRALES ESTUDIANTE DE MEDICINA |
| status_str | publishedVersion |
| title | Escuchando la voz del estudiante |
| title_full | Escuchando la voz del estudiante |
| title_fullStr | Escuchando la voz del estudiante |
| title_full_unstemmed | Escuchando la voz del estudiante |
| title_short | Escuchando la voz del estudiante |
| title_sort | Escuchando la voz del estudiante |
| topic | DOCENCIA MEDIACIÓN PEDAGOGÍA UMBRALES ESTUDIANTE DE MEDICINA |
| url | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15571 |