“Estrategias de diseño sobre accesibilidad universal en equipamientos educativos. Caso de estudio: Zona 7 del área urbana de Azogues”

La Accesibilidad Universal es una característica que debe cumplir cualquier tipo de infraestructura o equipamiento para ser utilizado sin ninguna dificultad por todas las personas, sin distinción de género, condición física, edad o cultura, permitiendo así, el libre acceso hacia los diferentes lugar...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: Vargas González, Zulay Verenice (author)
Formato: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicado em: 2022
Assuntos:
Acesso em linha:https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/12527
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
_version_ 1863474535074889728
author Vargas González, Zulay Verenice
author_facet Vargas González, Zulay Verenice
author_role author
collection Repositorio Universidad Católica de Cuenca
dc.contributor.none.fl_str_mv Verdugo Romero, Lauro Milton
., .
0301944294
dc.coverage.none.fl_str_mv Azogues-Ecuador
dc.creator.none.fl_str_mv Vargas González, Zulay Verenice
dc.date.none.fl_str_mv 2022-10-06T22:38:52Z
2022-10-06T22:38:52Z
2022
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
155 páginas
application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv Vargas González, Z.V. (2022) “Estrategias de diseño sobre accesibilidad universal en equipamientos educativos. Caso de estudio: Zona 7 del área urbana de Azogues”. Universidad Católica de Cuenca.
10BT2022-TArq-8
https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/12527
.
.
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Católica de Cuenca.
dc.relation.none.fl_str_mv .
.;.
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.source.none.fl_str_mv Universidad Católica de Cuenca
Repositorio Institucional - UCACUE
reponame:Repositorio Universidad Católica de Cuenca
instname:Universidad Católica de Cuenca
instacron:UCACUE
dc.subject.none.fl_str_mv Accesibilidad universal
equipamientos educativos
estrategias de diseño
ficha de observación
parámetros
Universal accessibility
educational facilities
design strategies
observation sheet
parameters
dc.title.none.fl_str_mv “Estrategias de diseño sobre accesibilidad universal en equipamientos educativos. Caso de estudio: Zona 7 del área urbana de Azogues”
.
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
description La Accesibilidad Universal es una característica que debe cumplir cualquier tipo de infraestructura o equipamiento para ser utilizado sin ninguna dificultad por todas las personas, sin distinción de género, condición física, edad o cultura, permitiendo así, el libre acceso hacia los diferentes lugares. El objetivo general de este trabajo es proponer estrategias de diseño sobre accesibilidad universal en doce equipamientos educativos de la zona 7 del área urbana de la ciudad de Azogues, a partir del análisis de los accesos principales y la relación inmediata con la calle. Para este fin, como técnica de investigación, se utilizó la observación directa, adicionalmente, considerando la Norma Ecuatoriana de la Construcción sobre Accesibilidad Universal, se elaboró una ficha de observación, en la que se registraron los datos sobre los elementos y parámetros definidos para el análisis, determinando de esta forma, el nivel de cumplimiento de cada uno. Aquello permitió cuantificar los déficits de accesibilidad que presentan los equipamientos observados, a partir de cuyos resultados, se elaboró una matriz, en la que se visualizan los parámetros que generan problemas de accesibilidad y que luego fueron priorizados. Estos problemas priorizados, sirvieron de base para elaborar la propuesta. Finalmente, fue posible proponer estrategias de diseño sobre accesibilidad universal en los equipamientos educativos en la Zona 7 de la ciudad de Azogues, mediante la evaluación del cumplimiento de la Norma Ecuatoriana de la Construcción.
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UCACUE_077afee7511b18d451a2e82d43c2f7e6
identifier_str_mv Vargas González, Z.V. (2022) “Estrategias de diseño sobre accesibilidad universal en equipamientos educativos. Caso de estudio: Zona 7 del área urbana de Azogues”. Universidad Católica de Cuenca.
10BT2022-TArq-8
.
instacron_str UCACUE
institution UCACUE
instname_str Universidad Católica de Cuenca
language spa
network_acronym_str UCACUE
network_name_str Repositorio Universidad Católica de Cuenca
oai_identifier_str oai:dspace.ucacue.edu.ec:ucacue/12527
publishDate 2022
publisher.none.fl_str_mv Universidad Católica de Cuenca.
reponame_str Repositorio Universidad Católica de Cuenca
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Católica de Cuenca - Universidad Católica de Cuenca
repository_id_str 4188
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
spelling “Estrategias de diseño sobre accesibilidad universal en equipamientos educativos. Caso de estudio: Zona 7 del área urbana de Azogues”.Vargas González, Zulay VereniceAccesibilidad universalequipamientos educativosestrategias de diseñoficha de observaciónparámetrosUniversal accessibilityeducational facilitiesdesign strategiesobservation sheetparametersLa Accesibilidad Universal es una característica que debe cumplir cualquier tipo de infraestructura o equipamiento para ser utilizado sin ninguna dificultad por todas las personas, sin distinción de género, condición física, edad o cultura, permitiendo así, el libre acceso hacia los diferentes lugares. El objetivo general de este trabajo es proponer estrategias de diseño sobre accesibilidad universal en doce equipamientos educativos de la zona 7 del área urbana de la ciudad de Azogues, a partir del análisis de los accesos principales y la relación inmediata con la calle. Para este fin, como técnica de investigación, se utilizó la observación directa, adicionalmente, considerando la Norma Ecuatoriana de la Construcción sobre Accesibilidad Universal, se elaboró una ficha de observación, en la que se registraron los datos sobre los elementos y parámetros definidos para el análisis, determinando de esta forma, el nivel de cumplimiento de cada uno. Aquello permitió cuantificar los déficits de accesibilidad que presentan los equipamientos observados, a partir de cuyos resultados, se elaboró una matriz, en la que se visualizan los parámetros que generan problemas de accesibilidad y que luego fueron priorizados. Estos problemas priorizados, sirvieron de base para elaborar la propuesta. Finalmente, fue posible proponer estrategias de diseño sobre accesibilidad universal en los equipamientos educativos en la Zona 7 de la ciudad de Azogues, mediante la evaluación del cumplimiento de la Norma Ecuatoriana de la Construcción.Universal accessibility is a characteristic that any infrastructure or equipment must meet to be used without difficulty by all people, regardless of gender, physical condition, age, or culture, thus allowing free access to different places. The general objective of this work is to propose design strategies for universal accessibility in twelve educational facilities in zone 7 of the urban area of Azogues city, based on the analysis of the main accesses and the close relationship with the street. For this, as a research technique, direct observation was used. Additionally, considering the Ecuadorian Construction Standard on Universal Accessibility, an observation sheet was elaborated, in which data on the elements and parameters defined for the analysis were recorded, therefore determining the level of compliance of each one. It made it possible to quantify the accessibility deficits of the facilities observed from the results of a matrix prepared in which the parameters that generate accessibility problems were visualized and prioritized. These problems served as the basis for the proposal. Finally, it was possible to present design strategies for universal accessibility in educational facilities in Zone 7 in Azogues city through the evaluation of compliance with the Ecuadorian Construction Standard..Trabajo de investigación.Universidad Católica de Cuenca.Verdugo Romero, Lauro Milton., .03019442942022-10-06T22:38:52Z2022-10-06T22:38:52Z2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdf155 páginasapplication/pdfVargas González, Z.V. (2022) “Estrategias de diseño sobre accesibilidad universal en equipamientos educativos. Caso de estudio: Zona 7 del área urbana de Azogues”. Universidad Católica de Cuenca.10BT2022-TArq-8https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/12527..Universidad Católica de CuencaRepositorio Institucional - UCACUEreponame:Repositorio Universidad Católica de Cuencainstname:Universidad Católica de Cuencainstacron:UCACUEspa..;.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esAzogues-Ecuadorinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es2023-10-17T01:13:41Zoai:dspace.ucacue.edu.ec:ucacue/12527Institucionalhttps://dspace.ucacue.edu.ec/Institución privadahttps://www.ucacue.edu.ec/https://dspace.ucacue.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41882023-10-17T01:13:41Repositorio Universidad Católica de Cuenca - Universidad Católica de Cuencafalse
spellingShingle “Estrategias de diseño sobre accesibilidad universal en equipamientos educativos. Caso de estudio: Zona 7 del área urbana de Azogues”
Vargas González, Zulay Verenice
Accesibilidad universal
equipamientos educativos
estrategias de diseño
ficha de observación
parámetros
Universal accessibility
educational facilities
design strategies
observation sheet
parameters
status_str publishedVersion
title “Estrategias de diseño sobre accesibilidad universal en equipamientos educativos. Caso de estudio: Zona 7 del área urbana de Azogues”
title_full “Estrategias de diseño sobre accesibilidad universal en equipamientos educativos. Caso de estudio: Zona 7 del área urbana de Azogues”
title_fullStr “Estrategias de diseño sobre accesibilidad universal en equipamientos educativos. Caso de estudio: Zona 7 del área urbana de Azogues”
title_full_unstemmed “Estrategias de diseño sobre accesibilidad universal en equipamientos educativos. Caso de estudio: Zona 7 del área urbana de Azogues”
title_short “Estrategias de diseño sobre accesibilidad universal en equipamientos educativos. Caso de estudio: Zona 7 del área urbana de Azogues”
title_sort “Estrategias de diseño sobre accesibilidad universal en equipamientos educativos. Caso de estudio: Zona 7 del área urbana de Azogues”
topic Accesibilidad universal
equipamientos educativos
estrategias de diseño
ficha de observación
parámetros
Universal accessibility
educational facilities
design strategies
observation sheet
parameters
url https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/12527