La pintura como estrategia para desarrollar la creatividad en niños de preescolar.

La pintura se revela como una estrategia altamente efectiva para estimular la creatividad en niños preescolares. A través de esta actividad artística, los niños pueden expresar emociones y pensamientos de manera no verbal, nutrir su imaginación al crear mundos imaginarios y desarrollar habilidades cognitivas. Esta investigación relacionó la pintura y el desarrollo de la creatividad en niños preescolares, considerando un enfoque metodológico mixto que combina métodos cuantitativos y cualitativos. En un primer momento se mantuvo un acercamiento con las autoridades de la institución para acceder a la población de estudio y aplicar el test de creatividad. Se empleó un estudio correlacional para analizar la creatividad y uso de la pintura en preescolares, de donde se obtuvo que un 76,7% de los evaluados alcanzó un nivel alto de creatividad. Adicional a esto se comprobó la preferencia del color asociado a colores primarios, secundarios y combinaciones de ellos a saber el verde, azul, amarillo, rojo y tomate que indicaron mayor uso de los mismos. En conclusión, existe una relación positiva entre el uso de la pintura y el nivel de creatividad donde también se pudo constatar los beneficios que abarcan desde la expresión emocional y la imaginación hasta el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales. Un hallazgo interesante se evidencia en el nivel de creatividad por género, marcando así que las niñas presentan un nivel más alto. La pintura les brinda un medio para comunicar pensamientos y emociones de manera visual, cultivar la capacidad de pensar de manera divergente y resolver problemas de manera creativa. Palabras Clave: pintura, estrategia, desarrollo, creatividad, preescolar.

• Yazar: Molina Suarez, María Fernanda (author)
• Materyal Türü: bachelorThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2023
• Konular: pintura; estrategia; desarrollo; creatividad; preescolar
• Online Erişim: https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/16395