Necesidades educativas especiales en niños/as con discapacidad, alcances y limitaciones de la educación inclusiva nivel escolar

El objetivo de esta investigación es analizar las necesidades educativas especiales en niños/as con discapacidad sus alcances y limitaciones, partiendo de una revisión bibliográfica sobre las NEE en la educación que se imparte a los estudiantes de educación general básica, la misma que permite definir un instrumento de identificación de estas necesidades que presentan los estudiantes de la Unidad Educativa 27 de Febrero, se realizará en un periodo comprendido de octubre del 2022 a febrero del 2023, con el fin de que se evidencie las necesidades educativas especiales y que puedan ser atendidas de manera especial para satisfacer las necesidades que presenta cada estudiante y de esta forma lograr un aprendizaje significativo de acuerdo a los objetivos planteados en el ámbito educativo. La metodología que se utilizará en la presente investigación es la cuantitativa, se empleará el método deductivo de investigación; se empleará la técnica de revisión bibliográfica, bases de datos científicas y la encuesta en el trabajo de campo. Se contará con la colaboración de 17 docentes y un personal del DECE de la Unidad Educativa 27 de Febrero, ubicada en el Cantón Girón de la provincia del Azuay, el tipo de investigación que se llevará a cabo será la descriptiva, debido a que se estudiarán las variables: Necesidades Educativas Especiales, Adaptaciones Curriculares, Inclusión Educativa, Discapacidad. Los resultados arrojaron datos sobre las Necesidades Educativas Especiales que presentan los estudiantes, las mismas que se asocian a la discapacidad y otras no.

• Autor principal: Berrezueta Orellana, Christian Gabriel (author)
• Format: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2023
• Matèries: necesidades educativas especiales; adaptación curricular; discapacidad; educación inclusiva
• Accés en línia: https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/14257