La hiperactividad y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de octavo, noveno y décim año de educación básica de dos unidades educativas de Azogues durante el segundo quimestre del lectivo 2013-2014

Licenciado en Ciencias de la educación-mención Sicología educativa y orientación vocacional

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Opis bibliograficzny
1. autor:	Castro Rivera, Oscar Ricardo (author)
Format:	bachelorThesis
Język:	spa
Wydane:	2014
Hasła przedmiotowe:	Hiperactividad Rendimiento Académico Aprendizaje Conducta
Dostęp online:	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/2114
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

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