Autoestima y contexto familiar : Factores de riesgos

RESUMEN La autoestima se define como la evaluación subjetiva del valor de sí mismo como persona, la capacidad o competencia percibida de uno en comparación con las aspiraciones en dominios de importancia. La familia es el ente protector y matriz del desarrollo psicosocial, además, transmite la cultura con el fin de que el niño tenga las bases para una autoestima alta y la autorrealización, es por esto que el contexto familiar juega un papel clave en la infancia para el desarrollo de la autoestima y la adaptación. El objetivo de la presente investigación fue determinar los factores asociados al contexto familiar que mejoran la autoestima en niños de Educación Inicial, para lo cual se realizó una revisión sistemática en base al método PRISMA. La búsqueda inicial se realizó en las bases de datos digitales de la UCACUE y Google Académico identificando 1705 artículos originales; posteriores a la selección de títulos y resúmenes, se recuperaron 125 artículos de texto completo y se evaluó su elegibilidad: treinta artículos cumplieron los criterios de revisión. De acuerdo a los documentos de revisión bibliográfica se constata que la calidez de los padres, seguridad económica y presencia del padre predice positivamente la autoestima del niño. Palabras Clave: autoestima, familia, educación inicial, revisión sistemática.

• Autore principale: Bermejo Lema, Noemi Valeria (author)
• Natura: bachelorThesis
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2021
• Soggetti: Autoestima y contexto familiar : Factores de riesgos
• Accesso online: https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/12739