Estimulación magnética transcraneal como tratamiento de las funciones cognitivas, conductuales y sociales en niños y adolescentes en el trastorno del espectro autista: Una revisión bibliográfica.
Introducción: El trastorno del espectro autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo caracterizada por alteraciones en la función social, flexibilidad cognitiva y la autorregulación conductual y emocional. Su prevalencia en niños y adolescentes ha impulsado la búsqueda de intervenciones que co...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | bachelorThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2025
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/20881 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
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Etiketa erantsi | Gaia: | Introducción: El trastorno del espectro autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo caracterizada por alteraciones en la función social, flexibilidad cognitiva y la autorregulación conductual y emocional. Su prevalencia en niños y adolescentes ha impulsado la búsqueda de intervenciones que complementen los abordajes tradicionales, los cuales presentan eficacia limitada. En este contexto, la estimulación magnética transcraneal repetitiva (EMTr) ha sido propuesta como una técnica de neuromodulación no invasiva con potencial terapéutico. Objetivo: El presente estudio es sintetizar la evidencia científica disponible sobre la aplicación de la EMTr en el tratamiento de las funciones cognitivas, conductuales y sociales en niños y adolescentes con diagnóstico de TEA. Metodología: Revisión bibliográfica con enfoque cualitativo, realizada en bases de datos científicas (PubMed, Scopus y Taylor & Francis). Se aplicaron criterios de inclusión y exclusión que permitieron seleccionar estudios publicados entre 2012 y 2024, centrados en niños y adolescentes con diagnóstico de TEA sometidos a protocolos de EMTr. Resultados: Los resultados muestran que los protocolos más frecuentes corresponden a EMTr de baja frecuencia (1Hz) aplicada sobre la corteza prefrontal dorsolateral. La evidencia reporta mejoras en atención sostenida, flexibilidad cognitiva, reducción de conductas estereotipadas, irritabilidad, y progresos en reciprocidad emocional e interacción social. Conclusión: La EMTr constituye una intervención prometedora en niños y adolescentes con TEA al modular la plasticidad cortical y potenciar la adaptación funcional, aunque persiste la necesidad de estandarizar protocolos y ampliar estudios longitudinales para consolidar su efectividad clínica. |
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