La sobreprotección de los padres en el desarrollo social de los niños de inicial dos

RESUMEN La finalidad del presente estudio fue determinar los efectos de la sobreprotección en las habilidades sociales de los infantes del nivel inicial dos, este estudio se realizó en una población étnicamente diversa. Se emplearon entrevistas a padres de familia de los niños del subnivel inicial dos. El grupo de estudio de la investigación fue seleccionado por el método de muestreo aleatorio simple que es uno de los métodos de muestreo probabilístico. Los participantes en esta investigación contestaron de forma virtual, oportunamente a la urgencia sanitaria por el virus “COVID” 2019. Como resultado de este tipo de estudio, se revela que los estilos parentales afectan las habilidades sociales del niño de manera positiva y significativa, mientras que los estilos parentales sobreprotectores afectan negativa y significativamente. En este sentido, aunque los estilos parentales sobreprotectores y opresivo-autoritarios afectan de manera negativa, no se encontraron diferencias significativas. Finalmente, los hallazgos brindan orientación para ayudar con el diseño de mensajes de prevención y aumentar la probabilidad de que resuenen con las opiniones y experiencias de los padres, de modo que las iniciativas y estrategias de seguridad se perciban como sensibles a las necesidades de desarrollo de los niños. Palabras Clave: sobreprotección, habilidades, experiencias, estrategias.

• Autor principal: García Mayancela, Luis Alejandro (author)
• Format: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2021
• Matèries: La sobreprotección de los padres en el desarrollo social de los niños de inicial dos
• Accés en línia: https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/12717