La musicoterapia para desarrollar las habilidades cominicativas de los niños con trastorno del espectro autista
La presente revisión bibliográfica tiene el objetivo de identificar la importancia de la musicoterapia para el desarrollo de las habilidades comunicativas de los niños con Trastorno del Espectro Autista. Se optó por una metodología de enfoque cualitativo y un análisis de artículos relacionados con d...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Jezik: | spa |
| Izdano: |
2024
|
| Teme: | |
| Online dostop: | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/18462 |
| Oznake: |
Označite
Brez oznak, prvi označite!
|
Označite | _version_ | 1862840684801687552 |
|---|---|
| author | Cajas Nivelo , María Elena |
| author_facet | Cajas Nivelo , María Elena |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Católica de Cuenca |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Álvarez Galeano, Manuel Felipe 0105852578 |
| dc.coverage.none.fl_str_mv | Cuenca - Ecuador |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Cajas Nivelo , María Elena |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2024-10-16T15:41:57Z 2024-10-16T15:41:57Z 2024 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf 72 páginas application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Cajas, M. ( 2024) La musicoterapia para desarrollar las habilidades comunicativas de los niños con trastorno del espectro autista [Tesis de pregrado]. Universidad Católica de Cuenca. 14BT-2024-EI-22 https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/18462 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Universidad Católica de Cuenca. |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es |
| dc.source.none.fl_str_mv | Universidad Católica de Cuenca Repositorio Institucional - UCACUE reponame:Repositorio Universidad Católica de Cuenca instname:Universidad Católica de Cuenca instacron:UCACUE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | MUSICOTERAPIA TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) HABILIDADES COMUNICATIVAS EXPRESIÓN EMOCIONAL EDUCACIÓN INICIAL |
| dc.title.none.fl_str_mv | La musicoterapia para desarrollar las habilidades cominicativas de los niños con trastorno del espectro autista |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| description | La presente revisión bibliográfica tiene el objetivo de identificar la importancia de la musicoterapia para el desarrollo de las habilidades comunicativas de los niños con Trastorno del Espectro Autista. Se optó por una metodología de enfoque cualitativo y un análisis de artículos relacionados con dichas variables, los cuales están disponibles en los repositorios digitales de la Universidad Católica de Cuenca. El cotejo realizado permite concluir que la música es una estrategia idónea para estimular las habilidades comunicativas, teniendo en cuenta que la música y el lenguaje emocional trascienden barreras verbales y cognitivas que permiten a los niños con TEA expresarse y comprender cada uno de sus sentimientos de una manera más accesible y significativa. Se reconoce que la musicoterapia ayuda a la identificación, expresión y regulación de cada una de las emociones y destrezas vinculadas con la comunicación, así también como la empatía y la comprensión de las emociones del resto. Se determinó que este lenguaje artístico dinamiza el ritmo, la melodía y la estructura, toda vez que los infantes pueden captar y mantener la atención de modo que se facilite su aprendizaje y un desarrollo cognitivo apropiado, así como la producción del habla, la construcción gramatical y la comunicación no verbal. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UCACUE_6f91f02c1bd85fa7409f945cbe5f2d45 |
| identifier_str_mv | Cajas, M. ( 2024) La musicoterapia para desarrollar las habilidades comunicativas de los niños con trastorno del espectro autista [Tesis de pregrado]. Universidad Católica de Cuenca. 14BT-2024-EI-22 |
| instacron_str | UCACUE |
| institution | UCACUE |
| instname_str | Universidad Católica de Cuenca |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCACUE |
| network_name_str | Repositorio Universidad Católica de Cuenca |
| oai_identifier_str | oai:dspace.ucacue.edu.ec:ucacue/18462 |
| publishDate | 2024 |
| publisher.none.fl_str_mv | Universidad Católica de Cuenca. |
| reponame_str | Repositorio Universidad Católica de Cuenca |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Católica de Cuenca - Universidad Católica de Cuenca |
| repository_id_str | 4188 |
| rights_invalid_str_mv | Atribución 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es |
| spelling | La musicoterapia para desarrollar las habilidades cominicativas de los niños con trastorno del espectro autistaCajas Nivelo , María ElenaMUSICOTERAPIATRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)HABILIDADES COMUNICATIVASEXPRESIÓN EMOCIONALEDUCACIÓN INICIALLa presente revisión bibliográfica tiene el objetivo de identificar la importancia de la musicoterapia para el desarrollo de las habilidades comunicativas de los niños con Trastorno del Espectro Autista. Se optó por una metodología de enfoque cualitativo y un análisis de artículos relacionados con dichas variables, los cuales están disponibles en los repositorios digitales de la Universidad Católica de Cuenca. El cotejo realizado permite concluir que la música es una estrategia idónea para estimular las habilidades comunicativas, teniendo en cuenta que la música y el lenguaje emocional trascienden barreras verbales y cognitivas que permiten a los niños con TEA expresarse y comprender cada uno de sus sentimientos de una manera más accesible y significativa. Se reconoce que la musicoterapia ayuda a la identificación, expresión y regulación de cada una de las emociones y destrezas vinculadas con la comunicación, así también como la empatía y la comprensión de las emociones del resto. Se determinó que este lenguaje artístico dinamiza el ritmo, la melodía y la estructura, toda vez que los infantes pueden captar y mantener la atención de modo que se facilite su aprendizaje y un desarrollo cognitivo apropiado, así como la producción del habla, la construcción gramatical y la comunicación no verbal.The present literature review aims to identify the importance of music therapy for developing communication skills in children with Autism Spectrum Disorder (ASD). A qualitative methodology was chosen, along with an analysis of articles related to these variables, which are available in the digital repositories of the Catholic University of Cuenca. The comparison made leads to the conclusion that music is an ideal strategy to stimulate communication skills, considering that music and emotional language transcend verbal and cognitive barriers, enabling children with ASD to express and understand their feelings in a more accessible and meaningful way. It is recognized that music therapy aids in the identification, expression, and regulation of each emotion and skill linked to communication, as well as in fostering empathy and understanding others’ emotions. It was determined that this artistic language energizes rhythm, melody, and structure, as children can capture and maintain attention in a way that facilitates their learning and appropriate cognitive development, as well as speech production, grammatical construction, and non-verbal communication.Trabajo de investigaciónUniversidad Católica de Cuenca.Álvarez Galeano, Manuel Felipe01058525782024-10-16T15:41:57Z2024-10-16T15:41:57Z2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdf72 páginasapplication/pdfCajas, M. ( 2024) La musicoterapia para desarrollar las habilidades comunicativas de los niños con trastorno del espectro autista [Tesis de pregrado]. Universidad Católica de Cuenca.14BT-2024-EI-22https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/18462Universidad Católica de CuencaRepositorio Institucional - UCACUEreponame:Repositorio Universidad Católica de Cuencainstname:Universidad Católica de Cuencainstacron:UCACUEspaCuenca - Ecuadorinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es2024-10-17T01:01:38Zoai:dspace.ucacue.edu.ec:ucacue/18462Institucionalhttps://dspace.ucacue.edu.ec/Institución privadahttps://www.ucacue.edu.ec/https://dspace.ucacue.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41882024-10-17T01:01:38Repositorio Universidad Católica de Cuenca - Universidad Católica de Cuencafalse |
| spellingShingle | La musicoterapia para desarrollar las habilidades cominicativas de los niños con trastorno del espectro autista Cajas Nivelo , María Elena MUSICOTERAPIA TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) HABILIDADES COMUNICATIVAS EXPRESIÓN EMOCIONAL EDUCACIÓN INICIAL |
| status_str | publishedVersion |
| title | La musicoterapia para desarrollar las habilidades cominicativas de los niños con trastorno del espectro autista |
| title_full | La musicoterapia para desarrollar las habilidades cominicativas de los niños con trastorno del espectro autista |
| title_fullStr | La musicoterapia para desarrollar las habilidades cominicativas de los niños con trastorno del espectro autista |
| title_full_unstemmed | La musicoterapia para desarrollar las habilidades cominicativas de los niños con trastorno del espectro autista |
| title_short | La musicoterapia para desarrollar las habilidades cominicativas de los niños con trastorno del espectro autista |
| title_sort | La musicoterapia para desarrollar las habilidades cominicativas de los niños con trastorno del espectro autista |
| topic | MUSICOTERAPIA TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) HABILIDADES COMUNICATIVAS EXPRESIÓN EMOCIONAL EDUCACIÓN INICIAL |
| url | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/18462 |