Escape room como estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento critico

Este estudio se realiza con la finalidad de proponer el Escape Room como estrategia didáctica que para el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de primer ciclo de la carrera de Medicina de la Universidad Católico de Cuenca en el periodo 2022. Es una investigación descriptiva. Los res...

• Autor principal: Palta Valladares, Norma Isabel (author)
• Formato: article
• Publicado: 2022
• Materias: Innovación educacional; formación médica,; juego educativo,; enseñanza superior,; informática educativa.
• Acceso en línea: https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/12673; http://dx.doi.org/10.35381/r.k.v7i2.1968