Conocimientos, actitudes y prácticas sobre salud bucal, mediante el índice de Hiroshima HU-DBI, en estudiantes de odontología de la Universidad Católica de Cuenca Campus Azogues.
Introducción: El proceso de formación de odontología en salud oral deben considerar aspectos educativos, sociales, económicos y actitudes personales, esencial para la formación académica de estudiantes. Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento, actitudes y prácticas sobre salud bucal aplicando...
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| Format: | article |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2023
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/16493 |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Introducción: El proceso de formación de odontología en salud oral deben considerar aspectos educativos, sociales, económicos y actitudes personales, esencial para la formación académica de estudiantes. Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento, actitudes y prácticas sobre salud bucal aplicando el índice de Hiroshima HU-DBI en estudiantes de la carrera de odontología de la Universidad Católica de Cuenca campus Azogues durante el periodo julio 2023 – julio 2024. Metodología: La investigación fue de tipo observacional, descriptiva y de corte transversal, en la cual se aplicó el índice de la Universidad de Hiroshima (Hiroshima University Dental Behavior Inventory, HU-DBI). La población fue de 395 estudiantes, la muestra de 256 estudiantes; el muestreo fue probabilístico de tipo aleatorio estratificado con afijación proporcional, siendo los estratos los ciclos académicos y su población. Resultado: El estudio halló una mayor prevalencia de mujeres (63,3%), estudiantes urbanos (77,7%) y adultos (72,7%) en el grupo etario, pero no se encontraron diferencias significativas en las variables relacionadas con la edad, el sexo y procedencia. Conclusiones: El estudio halló una puntuación mediana HU-DBI de 7,17, indicando una necesidad de mejora en los conocimientos, actitudes y prácticas de atención a la salud bucodental. Donde, los estudiantes clínicos puntuaron más alto en la escala HU-DBI que los estudiantes preclínicos, indicando la necesidad de cursos tempranos de salud pública dental, odontología preventiva y análisis de perfiles en los programas dentales de pregrado para mejorar los conocimientos de salud oral de los estudiantes y futuros profesionales. |
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