Juegos reglados para el desarrollo psicomotor en niños de 4 a 5 años
La presente investigación tiene como propósito determinar la influencia de los juegos reglados para el desarrollo psicomotor en niños de 4-5 años. Este trabajo se desarrolló mediante la revisión sistemática y un análisis exhaustivo de 12 artículos científicos recuperados de las bases de datos de la...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/13456 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Agregar Etiqueta | Sumario: | La presente investigación tiene como propósito determinar la influencia de los juegos reglados para el desarrollo psicomotor en niños de 4-5 años. Este trabajo se desarrolló mediante la revisión sistemática y un análisis exhaustivo de 12 artículos científicos recuperados de las bases de datos de la UCACUE: Scopus, Redalyc, Dialnet y Google Académico. relacionados con la ejecución de los juegos reglados en el desarrollo psicomotor de los niños. Los hallazgos obtenidos dan respuesta a la pregunta de investigación: ¿Influyen los juegos reglados en el desarrollo psicomotor en niños de 4 a 5 años? Puesto que los juegos reglados constituyen una herramienta pedagógica para adquirir conocimientos, desarrollar habilidades, actitudes y valores. Así mismo, estos favorecen el desarrollo de esquemas motores que definen de forma natural el desarrollo normal de los patrones de movimiento. Con esta revisión sistemática se llega a la conclusión que los juegos reglados influyen en la adquisición de habilidades motrices gruesa, fina, en el dominio corporal, el equilibrio físico y emocional del niño. |
|---|