Metodología de aprendizaje P.A.S.E.A.R para resolver problemas

Este documento fue construido en base a fundamentos filosófico, epistemológico de la complejidad, psicopedagógico, social y conectivista, para realizar un aporte a la Universidad Católica de Cuenca y mejorar los procesos de aprendizaje en base a la teoría de Vygotsky, inteligencia social estratégica...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Fenger-Fenger, Nick (author)
מחברים אחרים: Guijarro-Cordero, Ana (author), Ledesma-Ayora, Marco (author)
פורמט: article
שפה:spa
יצא לאור: 2016
נושאים:
גישה מקוונת:https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/380
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
תיאור
סיכום:Este documento fue construido en base a fundamentos filosófico, epistemológico de la complejidad, psicopedagógico, social y conectivista, para realizar un aporte a la Universidad Católica de Cuenca y mejorar los procesos de aprendizaje en base a la teoría de Vygotsky, inteligencia social estratégica, aprendizaje basado en problemas, método de casos, solving problems, clase invertida, horizontes epistemológicos del Consejo de Educación Superior (CES), holístico, constructivista, de la complejidad, ecológico, conectivista y finalmente como construcción la metodología P.A.S.E.A.R. (Problema, Análisis, Situación actual, Estrategias, Acciones, Resultados).