Metodología de aprendizaje P.A.S.E.A.R para resolver problemas
Este documento fue construido en base a fundamentos filosófico, epistemológico de la complejidad, psicopedagógico, social y conectivista, para realizar un aporte a la Universidad Católica de Cuenca y mejorar los procesos de aprendizaje en base a la teoría de Vygotsky, inteligencia social estratégica...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | Fenger-Fenger, Nick (author) |
|---|---|
| Andere auteurs: | Guijarro-Cordero, Ana (author), Ledesma-Ayora, Marco (author) |
| Formaat: | article |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
2016
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/380 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
-
Twitter en la enseñanza del idioma inglés
door: Erazo Rivera, Jorge Tarquino
Gepubliceerd in: (2017) -
LA TEORÍA CONECTIVISTA EN EL APRENDIZAJE DE DERIVADAS CON LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO, PARALELOS “B” Y “D” DE LA UNIDAD EDUCATIVA AMELIA GALLEGOS DÍAZ, CIUDAD DE RIOBAMBA, PERIODO OCTUBRE 2018 - JULIO 2019.
door: Guamán Caguana, Nelson Alfonso
Gepubliceerd in: (2019) -
Influencia de nuevas tendencias metodológicas de los docentes en el desempeño académico de los estudiantes
door: Baque Baque, Jorge Sebastian
Gepubliceerd in: (2016) -
Educación conectivista y su relación con el aprendizaje autónomo dentro de redes sociales como: facebook, tik tok y youtube
door: Melo Córdova, Jonathan Steven
Gepubliceerd in: (2021) -
Plan individualizado de servicios especiales para un niño de dos años y medio afectado de síndrome X Frágil del Centro Educativo Santa Ines
door: Maxi Ruilova, Vilma Tania
Gepubliceerd in: (2007)